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3. Software para una organización eficiente

B2 Artes plásticas. Área 1. Compromiso ... 2. Participación, colaboración y coordi...

Happy Marie Kondo por Netflix en GIPHY ...Para poder desarrollar y gestionar proyectos, necesitamos un software que nos permita planificar, organizar y ejecutar tareas, ya sea usando tableros Scrum, Kanban o diagramas de Gantt. Este tipo de herra...

Herramientas de creación de contenidos en Biología y Geología.

B2 Cientificotecnológico. Área 2. Conte... 2.2. Creación y modificación de contenidos

En este apartado vamos a ir de lo más específico a lo más general en cuanto a herramientas de creación de contenidos.  Comenzaremos con una serie de webs y herramientas que van a facilitar la creación de algunos contenidos que podemos ut ...ilizar en el aula. Y finalizaremos co...

Alcohol

Alimentación Y Nutrición Para Una Vida ... 13. Ejercicio físico y hábitos de vida

El alcohol es otra de las drogas de abuso más consumidas en nuestro país. De hecho, el consumo de alcohol es un hábito fuertemente arraigado y culturalmente aceptado por la mayoría de los países occidentales. Su consumo se asocia a diversión y momentos de ...

¿Qué tipos de programas podemos hacer?

La Radio En La Escuela - 1ª versión Paso a paso

Tal vez la pregunta de partida que plantea este título sea errónea. Tal vez el empujón inicial surja de una necesidad básica: contar algo. Con tiempo y experiencia, ese "algo&algo" irá tomando estilo. El mensaje irá generando una forma coherente. Para cuando es...

5.1.5. Accesibilidad en sistemas operativos

B2 Sociolingüístico. Área 5. Empoderami... 5.1. Accesibilidad e inclusión

En todos los sistemas operativos modernos existen de forma nativa herramientas que permiten hacerlos más accesibles, es decir que podemos ...personalizar algunas de sus funciones para atender las necesidades de distintos usuarios, aunque es cierto que ante ...

Accesibilidad en sistemas operativos

B2 Primaria. Área 5. Empoderamiento del... 5.1. Accesibilidad e inclusión

En todos los sistemas operativos modernos existen de forma nativa herramientas que permiten hacerlos más accesibles, es decir que podemos ...personalizar algunas de sus funciones para atender las necesidades de distintos usuarios, aunque es cierto que ante ...

DOCENTE

¡Hola Sigad! MÓDULO 1. SIGAD DIDÁCTICA

1. Iniciar y desconectar sesión Recuerda que SIGAD Didáctica es la versión simplificada de SIGAD orientada a profesores y por tanto, simplifica y agiliza los procesos del aula. Para conectar a SIGAD Didáctica, no necesitarás instalar ninguna aplicación,...

2. Herramientas de evaluación y gamificación

B2 Artes plásticas. Área 4. Evaluación ... 1. Estrategias de evaluación

Herramientas de evaluación y gamificación Imagen de pch.vector en Freepik A la hora de obtener información sobre el grado de adquisición de contenidos del alumnado podemos trabajar con herramientas de gamificación que hará la actividad más motivadora. ...

DOCENTE

¡Hola Sigad! MÓDULO 1. SIGAD DIDÁCTICA

1. Iniciar y desconectar sesión Recuerda que SIGAD Didáctica es la versión simplificada de SIGAD orientada a profesores y por tanto, simplifica y agiliza los procesos del aula. Para conectar a SIGAD Didáctica, no necesitarás instalar ninguna aplicación,...

¿Y si no cuento con Aeducar, Moodle, Wordpress...?

Desata tu creatividad digital. Contenid... Introducción

En este curso vamos a trabajar con Aeducar. Pero, si en tu práctica diaria en un centro no cuentas con Moodle/Aeducar, Wordpress o cualquiera de las otras plataformas con el módulo h5p, tienes como ... alternativa Lumi. Te dejamos esta página como referencia ...

Herramientas de Evaluación "gamificadas"

B2 Idiomas. Área 4. Evaluación y retroa... Competencia 4.1 Estrategias de Evaluación

A la hora de recabar información sobre el grado de adquisición de contenidos de nues ...tro alumnado, podemos combinarlo con herramientas que tienen algunos componentes gamificados; como pueden ser las tablas de puntos, la aparición de bonus, etc. que ha...

8. Anexo 2. Delegados de prevención y comités de seguridad y salud

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES TEMA 1: Conceptos básicos sobre segurid...

Los delegados de prevención Son “los repr ...esentantes de los trabajadores con funciones específicas en materia de prevención de riesgos en el ...trabajo” (art. 35.1), designados por y entre los represen­tantes del personal (Delegados de Personal o miemb...

MODELO TPACK aplicado a la enseñanza musical

B2 Música. Área 3. Enseñanza y Aprendiz... Enseñanza -aprendizaje tecnológico- mus...

En el curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE Nivel B1: Adopción e integración de Aularagon en el módulo del Área 3  en el apartado 3.1.4. Modelos pedagógicos tecnológicos, podemos en ...contrar la explicación de tres modelos pedagógicos tecnológicos.  Os recomi...

Herramientas de creación de contenidos en Física y Química.

B2 Cientificotecnológico. Área 2. Conte... 2.2. Creación y modificación de contenidos

En este apartado presentamos una serie de herramientas para crear contenidos digitales que luego compartiremos con nuestro alumnado a través de una plataforma u otros medios. Cálculos en Fí ...sica Geogebra https://www.geogebra.org/ Es un software matemático...

Asignaturas para trabajar interdisciplinarmente los contenidos de este curso

SONIDO, TECNOLOGÍA Y CREACIÓN

...ios metodológicos en los que se apoya esta formación son el fomento de la creatividad, preparación para la resolución de problemas en contextos reales y la inclusión  de tecnologías digitales como medio para que explorar las posibilidades para aprende...

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado.

Área 6
Competencia Digital Docente
A2
Área CDD
Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado
Destrezas digitales
Compromiso Profesional
financiación
MRR

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado.

Área 6
Competencia Digital Docente
A1
Área CDD
Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado
Destrezas digitales
Compromiso Profesional

A2 en la FP. Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado.

Área 6
Competencia Digital Docente
A2
Área CDD
Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado
Destrezas digitales
Compromiso Profesional
financiación
MRR