B2 Científicotecnológico. Área 3. Enseñanza y aprendizaje
Las tecnologías digitales pueden fortalecer y mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje de diferentes formas. Sin embargo, sea cual sea la estrategia o enfoque pedagógico que se elija, la competencia digital específica del docente radica en manejar eficazmente el uso de las tecnologías digitales. La competencia fundamental de este ámbito es la 3.1: Enseñanza. Esta competencia se refiere al diseño, planificación e implementación del uso de tecnologías digitales en cada una de las etapas del proceso de aprendizaje.
Las competencias 3.2 (Orientación y apoyo en el aprendizaje), 3.3 (Aprendizaje entre iguales) y 3.4 (Aprendizaje autorregulado) complementan la 3.1 poniendo el foco de atención en el potencial real de las tecnologías digitales para mejorar el aprendizaje del alumnado y en el modo en que un docente integrador de las tecnologías digitales puede emplearlas para apoyar y orientar este proceso, favoreciendo la colaboración y la progresiva autonomía del alumnado.
3.1. Enseñanza
3.1.0. Introducción
3.1.1. Las TIC en la enseñanza, una reflexión
3.1.2. Modelos vs Metodologías
3.1.2.1. Modelos pedagógicos tecnológicos
3.1.2.2. Metodologías basadas en los modelos pedagógicos tecnológicos.
Para poder adaptar nuestra práctica docente a las nuevas tecnologías debemos plantear un cambio m...
3.1.3. Aspectos técnicos
3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje
Esta competencia está vinculada directamente con el empleo de las tecnologías digitales para la i...
3.2.0. Introducción
3.2.1. Entornos virtuales de aprendizaje
2.3.2. Situaciones Educativas en las que las TIC pueden ayudar
3.2.2.1. Herramientas para generar debates
3.2.2.2. Herramientas para la aclaración de conceptos
3.2.2.3. Herramientas de mensajería
3.2.2.4. Aplicaciones para generar la participación activa y la interacción
3.2.3. Herramientas para el refuerzo a la ampliación
3.2.4. Herramientas para generar itinerarios de aprendizaje individualizados
3.2.5. Herramientas para recoger y dar retroalimentación digital
3.2.6. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades
3.3. Aprendizaje entre iguales
3.4. Aprendizaje autorregulado
Herramientas específicas para el area cientificotecnológica.
Herramientas para Matemáticas
En el apartado 2.1 se presentaron una serie de enlaces donde buscar recursos digitales ya creados...
Herramientas para Física y química
En apartados anteriores se han presentado enlaces a recursos digitales ya creados. En muchos de e...
Herramientas para Biología y geología
En los apartados anteriores de este curso se han presentado una gran variedad de herramientas, pá...