Autoevaluación

Como instrumento de autoevaluación se propone un cuestionario para que el alumnado reflexione sobre algunas de las siguientes afirmaciones y las puntúe:

1. La actividad me ha resultado fácil.
2. La actividad me ha resultado interesante.
3. He trabajado y me he esforzado.
4. No he necesitado ayuda.
5. He aportado mis ideas y mi trabajo al grupo.
6. He escuchado las ideas de los demás y he hecho lo posible para resolver conflictos.
7. Puedo explicar cómo funciona el código que he diseñado.
8. Puedo explicar las figuras y signos de la partitura que he trabajado.
9. He participado en la creación y programación de nuevas piezas musicales.
10. He aprendido nuevos bloques de programación.
11. He aprendido nuevas figuras o nuevos signos musicales.
12. Me gustaría seguir haciendo proyectos como éste.

Las respuestas pueden ser graduadas, por ejemplo de 1 a 5. Se propone también la puesta en común de las respuestas para realizar una autoevaluación  grupal.