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Área 3. Enseñanza y aprendizaje. Nivel A2 Competencia 3.1. Enseñanza.

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Updated 1 year ago by Marta Ciprés García

3.1.2.Modelo de integración de las tecnologías TPACK.

Área 3. Enseñanza y aprendizaje. Nivel A2 Competencia 3.1. Enseñanza.

Llegados a este punto, damos por superado el debate de si es necesario el uso de las tecnologías ...

Updated 1 year ago by Marta Ciprés García

Bluetooth en el ESP32

ESP32 EN EL AULA Bluetooth

A diferencia del Arduino que necesita un módulo exterior el HC06, el ESP32 tiene el Bluetooth int...

Updated 1 year ago by Javier Quintana

1.1. Fundamentos de los lenguajes de marcado

Etiquetados para creación de contenidos... 1. Introducción al etiquetado de docume...

Los orígenes de los lenguajes de marcado hay que buscarlos en los primeros procesadores de texto ...

Updated 1 year ago by Jesús Tramullas

Tic tac, tic tac

Microcontroladores vestibles y conectad... 3. Nos conectamos a Internet

Ahora que ya hemos conectado nuestro Arduino a internet, iremos un paso más allá y conectaremos n...

Updated 1 year ago by Marta P. Campos

Conexión ESP8266

Arduino en el aula IoT-Wifi

Vamos a conectar el ESP8266 con nuestro KIT TDR STEAM IMAGINA. Si no tuvieras la shield TDR STEAM...

Updated 1 year ago by Javier Quintana

Introducción al Área 6

B1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c...

Antes de empezar... Bienvenido al último módulo de tu itinerario B1 en Competencia Digital Docen...

Updated 1 year ago by Fran Mentoría Huesca

Creando nuestra primera encuesta

Formularios y cuestionarios seguros con... Elaboración de Formularios

Como se ha indicado anteriormente, lo primero que tendríamos que hacer es seleccionar nueva encue...

Updated 1 year ago by Ana López Floría

Publicación del formulario

Formularios y cuestionarios seguros con... Elaboración de Formularios

Una vez creado el formulario, el último paso que nos queda es el de la publicación para su realiz...

Updated 1 year ago by Javier

Vista del editor

Formularios y cuestionarios seguros con... Elaboración de Formularios

Al acceder a la pestaña Editor, nos encontraremos con la siguiente ventana. A la hora de crear...

Updated 1 year ago by Ana López Floría

4. PLUGINs ACCESIBLES

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 3. Transformando ordenadores y w...

¿Qué es un Plugin? Un plugin de WordPress es una extensión de tu propia web que permite añadir n...

Updated 1 year ago by Marta

INTRODUCCIÓN

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 4. Introducción a herramientas d...

A lo largo de este último módulo vamos a describir una serie de discapacidades o alteraciones que...

Updated 1 year ago by Marta

3.3 WEBs ACCESIBLES: RECOMENDACIONES PARA SU CREACIÓN

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Para continuar, veamos el siguiente video donde resumen de manera rápida y precisa lo que sería u...

Updated 1 year ago by Marta

4. TECNOLOGÍAS DE APOYO ACCESIBLES

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 2. Accesibilidad digital e inclu...

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Updated 1 year ago by Marta

4. HERRAMIENTAS DIGITALES EN EL AULA

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Updated 1 year ago by Marta

2.4 APORTACIONES DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES A LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL

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Updated 1 year ago by Marta

4.3 HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EVALUAR

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 1. Del papel y lápiz a la pantal...

Hoy en día contamos con gran cantidad de herramientas digitales para trabajar con nuestro alumnad...

Updated 1 year ago by Marta

1.2 HERRAMIENTAS DIGITALES Y APPs: DISCAPACIDAD AUDITIVA

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Updated 1 year ago by Marta

4.2 HERRAMIENTAS DIGITALES, ¿ALIADAS O ENEMIGAS DE LA INCLUSIÓN?

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 1. Del papel y lápiz a la pantal...

Continuamos este capítulo 4 con un artículo para reflexionar de Irene Gil; aunque se podrían hace...

Updated 1 year ago by Marta

5.6 BENEFICIOS AL COMBINAR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y EL DUA

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Los principales beneficios serían: Permiten la individualización de la enseñanza. Posibilitan...

Updated 1 year ago by Marta