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La APP en el móvil La APP a tu móvil El resultado

Hay una serie de principios pedagógicos que nosotros priorizamos: 1) El alumno aprende haciendo Y tiene que ser el protagonista de su aprendizaje: Esto implica que el profesorado tiene que hablar menos y favorecer que el alumno haga más… 2) Los alumnos ...

Acceso en: Menú > ApaApariariencia &a > Menús ¡Atención! Desde Wordpress 6 no in ...cluyen la sección Menús, aunque algunos temas sí la incluyen.  Tienes tres opciones ...:- Usar el nuevo editor para insertar menús utilizando un bloque de navegación (opción recomendada).- ...

Hay que ser conscientes que en la educación no universitaria conviven centros que tienen alumnado menor de edad, que son la gran mayoría pero hay centros (principalmente de Bachillerato, FP y educación de adultos) en el que la totalidad de su alumnado es may...

A partir de los años sesenta surge un movimiento que propugna un giro en cuanto a la institucionalización y la Educación Especial basada en los principios de NORMALIZACIÓN E INTEGRACIÓN. Marchesi indica que a lo largo de los años 60 y 70 se produce un conjun...

Preliminar Enunciado Si recibe un código, que enc ...ienda un led. Por ejemplo: si reci ...be un 1 que se encienda el led rojo. si recibe otro có ...digo, apaga el led rojo Este enunciado parecido a este programa en Arduino con Bluetooth  Pr...

Dentro de las herramientas para favorecer la accesibilidad vamos a llevar a cabo la siguiente clasificación: Accesibilidad en sistemas operativos. Accesibilidad en páginas web. Accesibilidad en textos digitales Accesibilidad en materiales y herramientas ...

Para hacer un primer acercamiento al uso de esta app planteamos dos opciones: una si prefieres leer los contenido ...s indexados y descritos en la web siguiendo los pasos con capturas de pantalla y otra de visualización de un video-tutorial que debes realizar a la par co...

Esta competencia es la segunda competencia del área 5 y se centra en mejorar el aprendizaje individual de todos y cada uno de los alumnos y alumnas mediante el uso de las tecnologías digitales para el diseño e implementación de medidas individualizadas...

Participantes La persona encargada de la gestión de Aeducar en nuestro centro realizará la matriculación del alumnado en la plataforma. Hasta que el alumnado no esté dado de alta, no se podrá incorporar a los cursos. Para matricular alumnado en nuestro curso...

Introducción El Pensamiento Computacional consiste en ser capaz de pensar de forma lógica, algorítmica, recursiva y abstracta.  La teoría está clara, pero, ¿cómo podemos llevarlo a la práctica real en el aula? Lo haremos mediante diversos recursos, algunos ...

Los nuevos entornos generan nuevos retos. Algunas de estas problemáticas pueden surgir en nuestras aulas al utilizar LMS o aplicaciones educativas, por lo que tenemos que tomar medidas para abordarlas adecuadamente. En primer lugar, es fundamental asegurarnos de...

NORMATIVA APLICABLE: ORDEN de 28 de noviembre d ...e 2012, del Departamento de Hacienda y Administración Pública, por la que se publica el Protocolo de actuación frente al acoso laboral en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón Definición...

Dentro de la red contamos con un gran número de webs y blogs relacionados con el área de Educación Física. Aquí os dejamos una selección (seguro que nos dejamos algunos muy buenos) donde podéis ...encontrar recursos de gran utilidad para vuestra labor do...

  La evaluación en el arte con IA no puede limitarse arse al &qal "resultado eado estético final&qual" debemos evaluar la capacidad de mediación, la toma de decisiones y el posicionamiento ético del alumno.   Evaluar un proyecto que utiliza IA requiere un cambio de paradi...

M6. JUGAMOS CON LOS PICTOGRAMAS El juego es una de las actividades más primarias que desarrolla el ser humano desde las primeras etapas de su vida y una de las actividades más importantes en la edad infantil. Los niños/as no solo utilizan el juego para dive...

2.1.1. La estructura como andamio, no como cárcel Cuando hablamos de estructura narrativa, algunos profesores y alumnos sienten cierta resistencia. Les parece que imponer una estructura a la creatividad es como ponerle barreras a un río: el agua dejará ...