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Registrar bases de datos \*.odb
Las bases de datos creadas por LibreOffice2.x o versiones posteriores están en formato .odb (OpenDocument Base). Otros programas también pueden crear bases de datos en este formato. Registrar una base de datos .odb es sencillo: Seleccione Herramientas → Opcion...
Usar fuentes de datos en LibreOffice
Tras registrar una fuente de datos, bien sea una hoja de cálculo, un documento de texto, una base de datos externa u otra fuente de datos admitida, puede usarla en otro componente de LibreOffice, incluyendo Writer y Calc. Ver fuentes de datos Abra un documen...
Introducir datos en un formulario
Los registros se usan para organizar los datos que introducimos en un formulario. También organizan los datos que introducimos en un subformulario. Cada tipo de campo permite un método diferente de introducir datos. En muchos, si no en todos los casos, se pue...
Crear consultas
Las consultas se usan para obtener información específica de una base de datos. Las consultas son tablas especiales dentro de la base de datos. Para demostrar el uso de las consultas, usaremos dos métodos diferentes: Usando nuestra tabla ColecciónCD, crear...
Crear informes
Los informes proporcionan de forma útil la información que se encuentra en la base de datos, de forma similar a las consultas. Los informes se generan desde las tablas o consultas de la base de datos. Pueden contener todos los campos de la tabla o consulta, o ...
Crear un informe estático
Crearemos un informe de gastos de vacaciones. Es necesario contestar algunas preguntas antes de crear el informe. ¿Qué información queremos en el informe? ¿Cómo queremos ordenar la información? ¿Qué campos se necesitan para proporcionar esta información? ...
Crear un informe dinámico
Ahora crearemos un informe con algunas estadísticas de consumo de combustible. Para hacer esto tenemos que modificar dos consultas: Lecturas-finales y Consumo combustible. Añadiremos el campo CosteCombustible a la consulta Lecturas-finales. Posteriormente añad...
Otras formas de crear informes
Hay disponible una extensión para ayudar en la creación de informes. BaseReportBuilder crea informes elegantes y complejos. Se pueden definir grupos y cabeceras de página, grupos y pies de página y campos calculados. Lo puede obtener en http://extensions.libre...
Créditos
Todo el contenido de este módulo ha sido obtenido de la documentación oficial de LibreOffice. Podéis consultarla con más detalle en este documento así como acceder a la autoría de este material. Se ha comprobado el correcto funcionamiento de todo lo expuesto u...
1.1.1. Herramientas oficiales para comunicarnos con la Administración
1.1.2. Herramientas de autor para la comunicación organizativa
1.1.3. Planes de comunicación, página web institucional y redes sociales
Otro de los contenidos de esta competencia según el marco de referencia en competencia digital docente habla de la necesidad de: Emplear las normas de etiqueta digital en las comunicaciones a través de medios digitales y respetar la política de uso establec...
Herramientas para dar retroalimentación en diferentes formatos
Para dar retroalimentación al alumnado sobre su trabajo existen numerosas herramientas que nos pueden ser muy útiles, tanto por la facilidad e inmediatez que proporcionan como por la variedad de formatos que podemos elegir. Esto hace que sea más fácil adaptarn...
3.2.3. Herramientas para la selección de contenido.
Nos encontramos en la segunda fase de la curación de contenidos: Selección (Select) entendida como el proceso de seleccionar, agrupar información ubicada en distintos sitios de la web. La selección de contenidos es el hecho de filtrar esta información y catego...
4. Inclusión de metadatos.
Los metadatos son información legible que describe las características del recurso educativo, lo que facilita su manejo y recuperación. Son muy útiles porque aportan información adicional a la que obtenemos simplemente abriendo un archivo o accediendo a una p...
1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.
Una de las tareas de los docentes es la de adecuar y adaptar el contenido al contexto en el que lleva a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Así, el uso de un recurso u otro no es una elección aleatoria sino que depende de muchas variables y factores qu...
2. Creación y modificación de contenidos digitales.
Así, es necesario que los docentes sean capaces de modificar los recursos y contenidos ya existentes en la red y se formen en la creación de recursos propios, para poder ofrecer al alumnado contenido específico y de calidad, contextualizado en las necesidades ...
2.1. Proceso de modificación de contenido educativo digital.
Para poder llevar a cabo este proceso podemos aplicar diferentes métodos, una de las propuestas existentes en la literatura sobre curación de mayor influencia es la de Deshpande, que identifica seis técnicas: Abstracting, Re-titling, Summarizing, Quoting, Stor...
Herramientas de evaluacíon y gamificación
Quizziz ¿Qué es? Es una web que permite crear cuestionarios, actividades o juegos de forma sencilla y con un formato muy atractivo para el alumnado. Exige registro para el profesor pero no así para los alumnos, que introduciendo un código pueden acceder...
Los formularios
Los formularios son una potente herramienta, fácilmente personalizables y que nos pueden dar información muy variada de, por ejemplo, nuestro propio proceso de enseñanza. Idea de uso: Puedes incluir un formulario de autoevaluación del alumnado al final de ca...