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3. Plataformas y repositorios de compartición de contenidos digitales.
Utilizamos los repositorios como herramientas que nos van a servir para poner documentación en libre acceso. Para entender este sistema hay que remontarse al año 2022 cuando la UNESCO hace referencia a los Open Educational Resources (OER) o recursos educativos...
3.1 Características de los repositorios.
A continuación se ofrece una clasificación de los repositorios educativos abiertos publicada por Antonio Miguel Seoane Pardo para Grupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL). Almacenan diferentes tipos de archivos. Los recursos educativos ab...
3.2. Repositorios educativos. Ejemplos.
Actualmente podemos encontrar en la red numerosos repositorios educativos. Es importante elegir aquellos que disponen de REA accesibles, abiertos, innovadores, editables y adaptables a nuestro contexto. Es recomendable que estos recursos educativos desarrollen...
4. Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor.
Como ya hemos comentado, al crear o modificar contenido educativo digital, utilizamos materiales propios o ajenos y, por lo tanto, debemos conocer cómo afectan los derechos de autor en educación. La TIC han creado un nuevo escenario de relaciones entre usuari...
4.1. Propiedad intelectual y derechos de autor.
Lo primero es definir qué es la propiedad intelectual. El Registro de la Propiedad Intelectual del Ministerio de Cultura y Deporte lo define de esta forma: ¿Qué es la Propiedad Intelectual? La propiedad intelectual está integrada por derechos de carácter p...
4.2. Derechos morales y patrimoniales.
Además de los derechos de autor, toda obra tiene derechos morales y patrimoniales o de explotación. Los primeros hacen referencia al derecho al reconocimiento de la autoría y al derecho de decidir sobre la divulgación de la obra. Un ejemplo son los derechos d...
4.3. Tipos de licencias.
Entonces, ¿puedo utilizar cualquier material que esté disponible en Internet para mis clases? La respuesta es NO. Que un material sea accesible a través de las redes no implica que no esté sujeto a derechos de autor, que sea libre ni que se pueda copiar, redis...
4.4 Licencias Creative Commons (CC), Copyleft y Copyright.
Así, encontramos diferentes tipos de licencias, vamos a verlas más detenidamente: Copyleft El copyleft engloba los tipos de licenciamientos con los que un autor libera alguno de sus derechos como, por ejemplo, el derecho a realizar copias de la obra, con o s...
4.5. Búsquedas y compartición de contenidos con licencias CC.
Ya hemos visto cómo debemos actuar con los diferentes tipos de licencias a la hora de crear o modificar contenido educativo digital y que aquellas obras con licencia CC o de dominio público son la mejor opción para utilizar materiales como imágenes, vídeos o i...
5. Compartición de contenido educativo digital.
2.3. Herramientas de autor
A continuación vamos a ver algunas herramientas de autor, las cuales hacen referencia a aquellas aplicaciones que han sido creadas para facilitar la creación, modificación, publicación y gestión de contenido digital. Se trata de herramientas que permiten al do...
Tarea Evaluación Sumativa
Instrucciones detalladas de la tarea: Esta tarea puede parecer compleja por toda la información con la que vamos a trabajar, pero si seguimos los pasos en orden, conseguiremos un cuaderno de evaluación como el ejemplo de muestra que os hemos ofrecido. ¡...
Otras plataformas para evaluación sumativa
Aquí dispones de otros ejemplos de cuaderno digital del profesorado con herramientas de pago: ADDITIO: Tiene una suscripción de 11€ al año, (aproximado). Youtube. Evaluación competencial con Additio. Additio. IDOCEO: Sólo disponible para Iphone, iPad y ...
Hojas de cálculo integradas en moodle (Aeducar o Aramoodle)
Dentro de AEDUCAR o ARAMOODLE (en general desde cualquier moodle) puedes configurar todas estas opciones de una forma más sencilla. Permiten integrar competencias, generar actividades autocorregibles o añadir notas en los perfiles del alumnado y que éstas ent...
Funciones básicas
Dentro de las hojas de cálculo la cantidad de funciones que se pueden hacer son muchísimas, casi más de 300. No se pueden abarcar todas, así que te dejamos aquí algunas de las más utilizadas y más útiles en nuestro trabajo diario. A partir de aquí, la combinac...
Introducción
La evaluación sumativa se define como el proceso mediante el cual se estudian los resultados de un proceso de enseñanza-aprendizaje una vez que se ha terminado el mismo. Toda evaluación sumativa posee unas características comunes como son: Objetivo: estudia...
Avanzado: Multitarea, interrupciones, memoria Flash y tarjeta SD
Multitarea Las placas convencionales y ordenadores antiguos que sólo tienen un núcleo en el microprocesador, sólo pueden hacer una tarea. Se puede hacer por software que el microprocesador realice varias tareas simplemente dando tiempo a cada una de ellas e i...
Bluetooth en el ESP32
A diferencia del Arduino que necesita un módulo exterior el HC06, el ESP32 tiene el Bluetooth integrado Pero tenemos que tener en cuenta una cosa importante a la hora de conectarlo en la placa TDR-STEAM Comparte la comunicación del Bluetooth ESP32 con las lí...
Actividad 15 APP->ESP32
Enunciado Si recibe un código, que encienda un led. Por ejemplo: si recibe un 1 que se encienda el led rojo. si recibe otro código, apaga el led rojo Este enunciado parecido a este programa en Arduino con Bluetooth Programa El programa es sencillo: ...
2.3.1. Algunas herramientas de autor.
A continuación veremos algunas herramientas que nos sirven para modificar y crear contenido digital. Como hemos visot en la página anterior son muchas las opciones que tenemos, así que vamos a ver solo algunas de ellas: 1. Liveworksheets.¿Qué es Liveworkshe...