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Objetivos y contenidos

B2- Competencia Digital Docente en Educ...

5.1. Evaluación y protección de datos

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 5. Evaluación con herramientas digitales

3.14. RA: Merge Cube

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 3. Creación de contenidos, herramientas...

¿Qué es? Fuente: mergeedu.com Merge Cube, le permite sostener objetos digitales en 3D, lo que permite una forma completamente nueva de aprender e interactuar con el mundo digital. Merge Edu Este cubo, Merge Cube, nos permite que el alumnado vea en 3 ...

¿Se puede realizar formación estando de baja?

faq-aularagon Criterios de selección en Aularagón

5.1.1. Modelo DUA y accesibilidad.

B1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del...

Antes de especificar algunas estrategias y herramientas para cada tipo de barrera nos centraremos en la importancia que cobra el Modelo DUA (Diseño Universal de Aprendizaje), siendo un elemento clave en la normativa vigente. EL MODELO DUA El Diseño Universal...

3.23. Pensamiento computacional: Formación en programación y robótica

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 3. Creación de contenidos, herramientas...

Cursos online y gratuitos de Aularagón Si te has quedado con ganas de introducirte en el mundo del lenguaje de programación o quieres saber sus posibilidades, en este Genially puedes consultar los cursos online y gratuitos que ofrece Catedu.  Tenemos un grup...

3.21. Pensamiento computacional: Lenguaje de programación con web

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 3. Creación de contenidos, herramientas...

Después de haber trabajado con los peques de forma manipulativa y vivencial el pensamiento computacional y llevarlo al trabajo con los robots, el siguiente paso será usar páginas web. Quizá necesites más tiempo o no, dependiendo de tú alumnado. Y según el niv...

Ideas para trabajar la competencia 6.2

B1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... Comunicación, colaboración y ciudadanía...

 

5.1.2. Dualizar contenidos digitales.

B1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del...

La Guía DUA-A, de Diseño Universal y Aprendizaje Accesible, elaborada por Agustí, F.J., Angulo, A., Martí, A., Pérez, N., Tormo, E. y Villaescusa, M. I. (2021) adapta dichas características al contexto educativo, y nos presenta los siguientes principios: ...

5.1.3. Accesibilidad universal

B1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del...

El objetivo del uso de tecnologías digitales en el área de empoderamiento del alumnado es mejorar el aprendizaje para todos los estudiantes, independientemente de las barreras que puedan enfrentar, tales como la falta de acceso a tecnología o desigualdades eco...

5.1.4. Normativa de accesibilidad.

B1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del...

5.1.5. Herramientas para la accesibilidad.

B1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del...

Dentro de las herramientas para favorecer la accesibilidad vamos a llevar a cabo la siguiente clasificación: Accesibilidad en sistemas operativos. Accesibilidad en páginas web. Accesibilidad en textos digitales Accesibilidad en materiales y herramientas ...

5.3.1.Compromiso activo del alumno.

B1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del...

5.3.2. La rueda Padagogy

B1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del...

Proyecto Competencia Digital Docente COFOTAP

Instrucciones para COFOTAP Plataforma de Soporte Formación Aragón

Creación de peticiones

Instrucciones para COFOTAP Plataforma de Soporte Formación Aragón

Seguimiento de peticiones

Instrucciones para COFOTAP Plataforma de Soporte Formación Aragón

Otros menús interesantes de nuestro proyecto

Instrucciones para COFOTAP Plataforma de Soporte Formación Aragón

Otras redes con las que contar

Instrucciones para COFOTAP Plataforma de Soporte Formación Aragón

5.2. CoRubrics

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 5. Evaluación con herramientas digitales

¿Qué es? Corubrics es un complemento gratuito que se puede usar en las Hojas de cálculo de Google WorkSpace.  Esta herramienta ha sido desarrollada por el profesor de Tecnología, Jaume Feliu, y como indican en su web: CoRubrics es un complemento para hoja...