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573 total results found

Bienestar emocional de la comunidad educativa y protección del alumnado

Funcionariado en prácticas LOMLOE Módulo 6. Atención a la diversidad e in...

...arte del centro educativo a las Agencias de Protección de Datos.k) F ...traje): https://www.youtube.com/watch?v=XeUjIh4HXt0 Friends (Cort ...traje): https://www.youtube.com/watch?v=9qd0ZzWb4Uw El club de los Poetas Muertos. Pequeña Miss Sunshine. Una h...

1.5 Normativa

Convivencia Segura En La Red:Ciberayuda... 1. Privacidad e identidad digital

...RES EN TEMAS DE PRIVACIDAD La imagen de los menores en Internet es a ...fías de sus hijos e hijas. La imagen de una persona, sea adulto o me ...iscriminadamente el uso de la imagen del menor para cualquier cosa. ...onal y Familiar y a la Propia Imagen también establece que el derech...

Unidad 3. Sistema aragonés de formación del profesorado. Plan Marco y Decreto de formación vigente.

Marco Legislativo Sobre Educación

...dea de que el profesorado es un agente fundamental para garantizar una educación de calidad y responder a los retos del siglo XXI. Por ello, promueve una formación actualizada, práctica y conectada con las necesidades reales de los centros educativos y del...

3.2 Colaboración humano-máquina

Aplicación de la IA en el aula: Artes P... 3. 🎨 Procesos Creativos Híbridos

...reativa, la IA se transforma en agente y deja de ser una herramienta ...hain) para certificar que una imagen es una colaboración humano-máqu ...s frames del vídeo. Aunque la imagen se edite, se recorte o se cambi ...ué decir. Ya he denunciado la imagen a Google. No sé si servirá de a...

6.1.0. Introducción.

B2 Primaria. Área 6. Desarrollo de la c... 6.1. Alfabetización mediática y en el t...

... únicamente de los periódicos o agencias de noticias digitales, sino también de otras plataformas y servicios, con una gran implantación entre los jóvenes, que ofrecen dichas noticias, como las redes sociales, los propios buscadores o los sistemas de mensa...

El centro como ecosistema

Abp Aprendizaje Basado En Proyectos 7. La gestión de proyectos de aprendiz...

...a partir de la relación con los agentes interesados, el análisis y e ...tro "proyecto mínimo viable" a  agentes potencialmente interesados (alumnos, claustro, familias, entorno del centro, otros compañeros en Internet) para que su retroalimentación nos dig...

1.G.- Normativa relativa al menor

Actualización de las competencias direc... 1. Marco normativo aplicable a los cent...

...e este teléfono de INCIBE en la agenda de contactos. Telegram Telegram @INCIBE017: los usuarios deberán disponer de una cuenta en la aplicación que permitirá una comunicación bidireccional con los profesionales del 017. Únicamente, se deberá realizar una...

4. Accesibilidad universal

B2 Artes plásticas. Área 5. Empoderamie... 1. Accesibilidad e inclusión

... los dispositivos, equipos, software y productos diseñados específ ...ión basados en pictogramas, software de síntesis de voz y aplicaci ... cognitivas. Pueden incluir software de lectura de pantalla, progr ...a, calculadoras parlantes y software de organización. Dispositivo...

4.C.- Ejercicio de la autonomía, transparencia y rendición de cuentas.

Actualización de las competencias direc... 4. Rendición de cuentas y calidad educa...

...un deber que afecta a todos los agentes interesados en la educación del alumnado. Como tal, debe considerarse como un principio organizativo importante del propio centro. Sin participación, no es posible la rendición de cuentas. Un liderazgo compartido de...

Un buen diagnóstico como punto de partida.

B2 Idiomas. Área 1. Compromiso Profesio... Competencia 1.3. PRÁCTICA REFLEXIVA

... estructura para realizarlo con agentes externos que colaboren en el proceso reflexivo tendremos que establecer una serie de periodos para cada una de las fases recogidas anteriormente. Otras herramientas de diagnóstico Como docente habrás participado en...

5. Resolución de problemas digitales

A2 en la FP. Área 6. Desarrollo de la c... 6. Desarrollo de la competencia digital...

...a Seguridad Social, el INSS, la Agencia Tributaría, diferentes Ministerios, Consejerías o registros electrónicos. Sería ideal poder enfrentar a nuestro alumnado al acceso y uso de estas plataformas en el aula, de manera que si surgen problemas de acceso y ...

3. NORMATIVA ACCESIBILIDAD DIGITAL

B2- Competencia Digital Docente en Educ... Módulo 2. Accesibilidad digital e inclu...

...s. No incluyen el programa «software» que controla dichos disposit ...fiable por una gran variedad de agentes de usuario, incluidas las tecnologías de asistencia.  Norma Europea (ES) 301 549 El estándar de aplicación para el cumplimiento de los requisi...

Caso Práctico

Enseñanza FIPA y ESPA

...r mira el horario y anota en su agenda que tiene clase de Enseñanzas Iniciales los lunes y miércoles de 16 a 18 horas. Pide la programación de cursos anteriores y como los contenidos están organizados en tres ámbitos de conocimiento, distribuye sus horas p...

BLOQUE I: AICLE

El Enfoque Metodológico Aicle Principios AICLE

...ning: Teaching and Learning - Towards the Learning Society publica ...erior. https://www.youtube.com/watch?v=ZIKmjGF3168 [1]: EU Pol ... idea: https://www.youtube.com/watch?v=8BtqN6ea75E Una definició ... otra forma. Si pinchas en la imagen accederás al cuadro y luego den...

6.4.1. Uso responsable

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... 6.4. Uso responsable y bienestar digital

... Estrategia y líneas de acción (Agencia Española de Protección de Da ...de uso del ordenador: PC TimeWatch. Sistemas operativos qu ...dos por medio de un router, firewall, etc. A los paquetes de infor ...ial imantado.  No instalar software que incumpla las medidas de s...

¿Cómo podría trabajar la competencia 6.2 en mi aula en un nivel A1?

A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la ... 2. Comunicación, colaboración y ciudada...

... para que resultan seguras? La Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) ha renovado sus videotutoriales y podemos utilizar el que trata la configuración de WhatsApp para trabajarlo en clase con nuestro alumnado.  Youtube. Configura tu privacidad ...

3.5 Actividades interactivas y Análisis de datos

IA en el Diseño Curricular 3. Recursos didácticos

... drag & drop). Permiten diseñar agentes, chatbots o juegos interactivos complejos, integrando memoria, bases de datos o APIs. Son ideales para prototipos avanzados en el aula o proyectos de alumnado más técnico. Estas herramientas permiten i...

Protección de datos personales y privacidad del alumnado

B1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... Protección de datos personales y privac...

...dad en RRSS.  Videos de la Agencia Española de Protección de Datos: Tú controlas en internet. Privacidad en RRSS: Privacidad: Propuesta didáctica para alumnos de 8-12 años: A continuación, os compartimos una propuesta didáctica, con animacione...