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573 total results found

Unidad 3.4. Aplicaciones educativas

La IA en educación. Una aproximación pr... Módulo 3. Y ahora que hacemos. Aplicaci...

...finiendo las formas en que los  agentes educativos  interactúan con ...n distintas funcionalidades. Imagen propia. Creada por el generador ...os generativos (texto, audio, imagen, video, código) así cómo las mu ...ción de texto se refieren a software diseñado específicamente para...

Ideas principales sobre los datos personales y privacidad

Mejora el PDC. Protección de datos pers... Protección de datos personales y privac...

...e identificación escolar o la imagen o la voz que permitan la singul ...arización del interesado. Imagen de Christina Smith en Pixabay. ...roceso de anonimización. Imagen de Jan en Pixabay  Publicaci ...ón de parte de los datos. La Agencia Española de Protección de Da...

6. Plan de comunicación externa

Mejora el Plan Digital de Centro II: Pl... Mejora el PDC. Plan de Comunicación

...ucativa Equipo directivo-otros agentes Centro educativo-comunidad educativa en general: en este apartado se podría considerar la página web o las redes sociales los canales preferentes. Ejemplo de una tabla de un centro en este apartado podría ser: ...

1.2. La EPA en Aragón: destinatarios, oferta formativa, calendario y red pública de centros.

Marco Institucional - Intervención En E... 1. Marco institucional de la EPA

...tras Administraciones públicas, agentes económicos y sociales, y entidades educativas, culturales y sociales, como instrumento de inclusión y vertebración social y territorial para dar respuesta a las necesidades educativas, formativas, sociales y de acces...

4. Plan de Comunicación

B2 Artes plásticas. Área 1. Compromiso ... 1. Comunicación organizativa

...la comunidad educativa como con agentes externos. En él se recogerán los siguientes aspectos: Objetivos: deben ser específicos, medibles y alcanzables.  Por ejemplo: “Compartir las actividades, programas y proyectos de los que forma parte el centro.” o...

3.4 Detección de sesgos, manipulación y desinformación

Aplicación de la IA en el aula: Socioli... 3. Análisis crítico de textos y discurs...

...cia de los prejuicios de cuatro agentes principales: las sociedad ... a encontrar el origen de una imagen para saber si ha sido descontex ...r cuándo y dónde apareció una imagen por primera vez, evitando que te engañen con fotos antiguas o fuera de cont...

Bibliografía. Para saber más.

Actualización de las competencias direc... 1. Marco normativo aplicable a los cent...

Agencia Español de Protección de datos.  BOA, Boletín Oficial de Aragón.  BOE, Boletín Oficial del Estado.  Boletín Oficial del Ministerio de Educación y Formación Profesional. Se publica desde el Ministerio de Educación y recoge la normativa y los actos ad...

Participación, colaboración y coordinación profesional

B1 Genérico. Área 1. Compromiso profesi...

...nas, siendo conscientes de la imagen corporativa que quiere ofrecer. ...iente, siguiendo una línea de imagen corporativa y respetando las po ...autónoma y convencional con los agentes de la comunidad educativa empleando, en cada caso, la herramienta digita...

Sistemas de protección

El huerto escolar: diseño, organización... MÓDULO 1. DISEÑO E INSTALACIÓN DEL HUER...

... Viento El aire es un agente geológico especialmente preoc ... confeccionados con caña (ver imagen). En ambos casos es importante tener en cuenta la orientación del sol, ya que si no las ponemos en la cara norte, proyectaremos sombras ...

Introducción

Funcionariado En Prácticas. Cuerpo De M... MÓDULO 2: AUTONOMÍA DE CENTRO. DOCUMENT...

...forma motivadora para todos los agentes implicados. Este módulo aporta dos bloques de contenido relevantes: el primero referido a la organización escolar, su marco normativo general y específico, cuestión clave pues la organización escolar es el ámbito en...

6.3 Accesibilidad en web y apps

B2 Artes plásticas. Área 5. Empoderamie... 1. Accesibilidad e inclusión

..., Telepatix y la novedad de software libre AsTeRICS GRID. Retra ...tado por una amplia variedad de agentes de usuario, incluyendo dispositivos de asistencia. Esto implica respetar estándares de código que aseguren la compatibilidad con una variedad de d...

4. El mundo al rescate

SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA EL DESA... 1. Las Competencias clave en el marco d...

...on el asunto que nos ocupa: la  Agenda 2030 para el Desarrollo Soste ...nible.  Dicha agenda se concibe como “un plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso ...

Plan de Formación

DOCEO. Manual para la Coordinación de l... Funcionamiento general de la aplicación...

...ormativas organizadas por otros agentes tanto dentro de la formación ...n de formación para tener una imagen lo mas completa posible de las competencias del profesorado del claustro. Cualquier docente puede añadir sus actividades no gestionadas por Doceo ...

source
manualdoceo/1_doceo_para_docentes/plan-de-formacion.md

El aula como nicho que trabaja para erradicar la violencia de género

ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA...

...rcaron entonces entre todos los agentes que acudieron al encuentro (casi 1.000 profesionales de la educación). Educar con perspectiva de género conlleva identificar y desmontar las construcciones sobre las que se han legitimado las violencias y las discri...

3. Portal del INTEF

A2 Genérico. Área1. Compromiso profesio... 4. DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

...formación, recursos, mediateca, agenda, contacto, usuarios INTEF y buscador. La presentación: Justo debajo del menú, se explica qué es INTEF y de quién depende. De interés: Sección que queda en la columna de la izquierda, desde donde nos enlazan con algu...