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3.3.1. Aprendizaje entre iguales

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.3. Aprendizaje entre iguales

3.3.2 Estructuras de aprendizaje entre iguales

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.3. Aprendizaje entre iguales

3.3.2.2. Ejemplos en el ámbito sociolingüístico

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.3. Aprendizaje entre iguales

Partiendo de las técnicas anteriores presentamos algunos ejemplos de aplicación en las diferentes disciplinas del ámbito sociolingüístico. Motivar y orientar hacia la tarea “Cuéntame para que sirve la filosofía en el siglo XXI”. (Historia de la Filosofía...

3.3.3. Tecnologías Digitales para el aprendizaje entre iguales

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.3. Aprendizaje entre iguales

3.4.0. Introducción

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.4. Aprendizaje autorregulado

Esta competencia se aplica cuando el/la docente planifica y gestiona actividades que desarrollan la capacidad del alumno de aprender a aprender, está directamente relacionada con la producción de conocimiento autónomo por parte del alumnado y con la gestión de...

3.4.1. Aprendizaje autorregulado

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.4. Aprendizaje autorregulado

¿Qué es? Fases Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado

3.4.3. El papel del docente en el aprendizaje autorregulado

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.4. Aprendizaje autorregulado

3.4.4. Tecnologías digitales en el aprendizaje autorregulado

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.4. Aprendizaje autorregulado

3.4.2. Modelos didácticos del aprendizaje autorregulado

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.4. Aprendizaje autorregulado

La base de los modelos didácticos que buscan promover un aprendizaje autorregulado se fundamenta en brindar un apoyo sistemático que permita que los estudiantes trabajen de manera independiente. Es por ello que se recomienda integrar de forma curricular las e...

3.2.2.3. Herramientas de mensajería

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

3.2.2.4. Aplicaciones para generar la participación activa y la interacción

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

3.2.2.2. Herramientas para la aclaración de conceptos

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

3.2.3. Herramientas para el refuerzo a la ampliación

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

3.2.4. Herramientas para generar itinerarios de aprendizaje individualizados

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

3.2.5. Herramientas para recoger y dar retroalimentación digital

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

3.2.6. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades

B2 Sociolingüístico. Área 3. Enseñanza ... 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje

3. Creación de contenidos digitales

A2 en la FP. Área 6. Desarrollo de la c... 6. Desarrollo de la competencia digital...

Objetivos: 1 - Generar/ Modificar / Editar contenidos digitales. 2 - Comprender y usar correctamente los derechos de autor y las licencias.3 - Modificar/Precisar/Integrar/Mejorar información y contenido de conocimientos existentes. 4 - Programar/Desarrollar r...

2. Comunicación, colaboración y ciudadanía digital

A2 en la FP. Área 6. Desarrollo de la c... 6. Desarrollo de la competencia digital...

Objetivos: 1- Compartir contenidos digitales. 2 - Interaccionar en plataformas, foros y RRSS (cortesía, lenguaje inclusivo, …).3 - Construir identidad digital en RRSS.4 - Crear contenidos digitales  de forma conjunta en plataformas de colaboración.5 - Conocer...