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3. Originalidad. Derechos de autor

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 3. Un nuevo comienzo

Los trabajos de los alumnos pueden ser revisados para saber si son originales o no. Classroom ha introducido un sistema que rastrea si los trabajos han sido copiados entre alumnos del instituto o en internet.Debemos ser cuidadosos si el material que usamos en ...

4. Autorización de imágenes de menores

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 3. Un nuevo comienzo

Todos los menores de edad que aparezcan en imágenes o vídeos en internet deben aparecer con permiso de sus padres. Podemos pixelar rostros o utilizar imágenes de espaldas. Pedir autorización escrita a los padres o a ellos mismos si son adultos es prescriptivo ...

5. Consejos prácticos para grabar y editar vídeos

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 3. Un nuevo comienzo

Es muy recomendable en el mundo de la enseñanza online, sea semipresencial o no, editar vídeos que sirvan a los alumnos de complemento y apoyo al material teórico y las clases. Serán el mejor resumen para repasar antes de los exámenes. Lo ideal es grabar víd...

6. Lanzar retos

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 3. Un nuevo comienzo

En educación online un recurso muy potente para movilizar y motivar a los alumnos es lanzar retos que supongan investigación o creación. Los retos crean nuevas situaciones de aprendizaje y estimulan los escenarios para evaluar las competencias/saberes básico...

7. Educación emocional.

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 3. Un nuevo comienzo

Es fundamental en la docencia online trabajar la educación emocional.  Vamos a destacar aspectos esenciales de la educación emocional presencial y online: Colabora en relajar el ambiente. Evitar dos extremos: Pasotismo. "Me da igual todo. No respeto las...

8. Acoso escolar prevención en el aula.

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 3. Un nuevo comienzo

El acoso escolar ha continuado en el confinamiento y continúa existiendo presencial y online.  Todos los alumnos adolescentes tienen grupos en redes sociales. Hay que recordar actitudes en los grupos: Ayudar con los plazos, fechas de entrega, recordar ...

1. Introducción

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

La Educación es una disciplina que escapa a una fácil clasificación, tendemos asociarla al   campo de las Humanidades pero es imprescindible en todas las ciencias. Es curioso que el acceso al conocimiento humano, la base de toda nuestra civilización, est...

2. Videoconferencias magistrales: pros y contras

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

Una primera tentación en la enseñanza online y semipresencial es grabar clases magistrales, bien para el grupo entero online, bien darla para la mitad del grupo presencial y retransmitirla en streaming a la otra mitad del grupo. Tiene la gran ventaja de que ...

3. ABP-interdisciplinaridad

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología basada en poner al servicio de un producto final y creativo los contenidos de cada materia.Si es interdisciplinar mucho más rico y efectivo. No es una metodología nueva, los grandes educadores siempre ha...

4. Clase invertida o Flipped Classroom

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

El concepto de clase invertida consiste en darle la vuelta a una clase tradicional. Así pues, en la clase tradicional el docente imparte la teoría en el aula y realiza algún ejercicio, mientras que deja para casa el trabajo de refuerzo con más tareas y ...

5. DUA o Diseño Universal de Aprendizaje

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

La base del trabajo DUA es la inclusión, se trata de flexibilizar al máximo los materiales, las metodologías y las tareas para incluir a todo el alumnado impidiendo que nadie se quede atrás. Un ejemplo de trabajo DUA sería solicitar una tarea pero dar la ...

6. Gamificación

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

El término proviene del inglés “game” juego, introducir el juego en el aula como medio de aprendizaje. El ser humano está diseñado para aprender jugando en sus etapas iniciales, eso nos hace pensar que podemos aprovechar esta tendencia natural para aprender...

7. Aprendizaje cooperativo

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

Este formato es muy efectivo y tiene muchas ventajas aunque es difícil de implementar en estos momentos dado que el alumnado debe mantener distancia con sus compañeros y compañeras. No obstante se pueden hacer pequeñas pruebas iniciáticas que nos permitan v...

8. Educación basada en evidencias

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

Tenemos un caso muy cercano de cómo se ha tratado en medicina dos posibles fármacos recomendados para la lucha contra el Covid-19, la Hidroxicloroquina y Remdesivir. En un momento dado varios pequeños estudios dieron ambas como válidas, pero un ente superi...

Un documento vivo

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 5. La programación más viva que nunca

La programación por su propia definición es un documento vivo. Todos los años dentro de la PGA de cada centro se incluyen modificaciones adaptaciones a nivel de nuestros alumnos evaluaciones iniciales, es decir, la programación se adapta a las necesidades de...

2. La unidad “0” The Joker

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 5. La programación más viva que nunca

El primer recurso que te proponemos es la anticipación y la previsión.  Creemos que la figura del docente es insustituible y su experiencia docente un tesoro. En la introducción de nuevas metodologías como las que propone la nueva ley se aben nuevos escenar...

3. Programando en tiempos de cambio.

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 5. La programación más viva que nunca

Necesitamos diseñar unidades, proyectos o contenidos más pruebas sumativas que tengan en cuenta un ciclo cerrado de al menos dos semanas. La programación por evaluaciones y ciclos de proyecto/unidad. Las instrucciones de curso flexibilizan nuestra labor y ...

4. Las plataformas digitales se pueden adaptar a la introducción de la LOMLOE

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 5. La programación más viva que nunca

Todo este esfuerzo de adaptación aprendizaje y planificación que estamos realizando alumnado,  familias y docentes es un éxito. Quizás el mayor avance realizado en educación en mucho tiempo. Las plataformas digitales nos  pueden ayudar a reforzar el seguimi...