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2.4. Evaluación
Antes... Reconoce tu audiencia, tu finalidad, el método de presentación (personal o automática) y los recursos existentes. Establece un diseño, que puede ser d ...eterminado o no por el uso de plantillas. Desarrolla primero el contenido, para lueg...
5 Referencias
Brand-Gruwel, S., Wopereis, I., & V ...ermetten, Y. (2005). Information problem solving by experts and novices: Analysis of a complex cognitive skill. Comput ...ers in Human Behavior, 21(3), 487-508 Duggan, G. B., & Payne, S. J. (2009). Text skimming...
3.5 CONSIDERACIONES FINALES
Imagen - hombre pensante. Imagen tomada de Pixabay Hemos visto a lo largo de este módulo que el términ ...o dificultades de aprendizaje es un concepto o constructo g ...eneral que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan e...
1. Contextualización de la competencia en el desempeño docente.
Una de las tareas de los docentes es la de adecuar y adaptar el contenido al contexto en el que lleva a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Así, el uso de un recurso u otro ...no es una elección aleatoria sino que depende de muchas variables y factores que el do...
1. ¿Dónde encontramos materiales?
Existen múltiples espacios virtuales donde conseguir y seleccionar contenidos digitales. Según nuestras necesidades y las de nuestro alumnado, escogeremos una plataforma u otra para la búsqueda de dichos contenidos, así como para la selección de los...
Programación de los módulos de Formación en Centros de Trabajo y de Proyecto
En Aragón, por sus especiales características, contamos con una normativa específica que establece instrucciones para la organización y desarrollo del módulo profesionales de Formación en Centros de Trabajo y Proyecto. La Resolución de 16 de enero de 20...
1. Introducción
...El tipo de contenido Vídeo interactivo (Interactive video), permite agregar interacciones en vídeos de otras plataformas como Youtube o Vimeo, mediante enlace o URL, o bien en clips de víd ...tener en nuestro equipo y subir a la plataforma. Las interaccione...
MONTAJE 8 Comebichos
No podemos dejar el Joystick sin hacer un videojuego !! El sigui ...ente RETO es: Mover un Sprite “Bat” con el Joystick para atrapar un Beetle Bat se tiene que mover con el joys ...tick por toda la pantalla. Beetle se mueve horizontalmente desde el borde derecho ha...
El profesorado como diseñador de interacciones con IA
La introducción de la IA generativa en el aula implica un cambio profundo en el rol del prof ...esorado. Más allá de la creación de materiales o la selección de recursos, el docen ...te asume ahora la función de diseñador de interacciones. Esto supon...
3.2. THUNDERBIRD
Thunderbird es un programa de correo gratuito y de código abierto. Para descargar este programa debemos entrar en la página oficial de Mozilla que es http://www.mozilla.org. Al hacerlo nos saldrá la página siguiente. En esta página seleccionamos la opción ...
Márgenes (Word)
La opción márgenes, incluye, además de la posibilidad ya conocida de introducir las medidas de los márgenes, otras opciones: El margen de encuadernación, permitirá crear un margen adicional, cuya posición variará si usamos márgenes simétricos o perman...
2.5. El calendario de Classroom
Google Classroom crea un calendario para cada clase y añade un calendario más a nuestro Google Calendar. A ambos podemos acceder desde el apartado “Información” de la clase: Existe el Calendario de Classroom, que automáticamente recoge la fecha de entrega d...
Cultivos más frecuentes
Son miles las especies y variedades a cultivar, pero hemos de ser conscientes ... de que si cultivamos las variedades propias de nuestra zona, las cuales llevan adaptándose específicamente a esas condiciones, nos ahorraremos muchos disgustos. De...
Objetivos y Contenidos
Objetivos Capacidad de desarrollar retos STEAM con un amplio nivel educativo: primaria hasta secundaria Retos STEAM de nivel principiante Retos STEAM de nivel medio Retos STEAM de nivel avanzado Realizar retos STEAM en un entorno ARDUINOBLOKS ami...
3.1.- Características de los objetivos de cada tecnología digital.
Los objetivos que se definan de cada tecnología digital deben ser: Específicos, deb ...ser lo más concretos posibles. La lectura del objetivo debe permitir comp ...render exactamente qué se pretende hacer y cómo. Medibles, deben res ...ponder a metas cuantificables. Si el obj...
INTRODUCCIÓN
A lo largo de este último módulo vamos a describir una serie de discapacidades o alteraciones que pueden afectar a nuestro alumnado, tanto si está escolarizado en un centro específico como ...en un centro ordinario. Todo el módulo sigue una misma estructura: primero nos p...
4. Plan de Comunicación
¿Qué es un Plan de Comunicación? Youtube. Vídeo 5.1. P ...lan de comunicación - Ideas Clave #EduCMooc de INTEF Un plan de comunicación establece las líneas maestras del modo en el que el centro s ...e comunicará, tanto con la comunidad educativa c...
4.3.1. Backup integrado de Wordpress
Sirve para copiar únicamente los contenidos de un sitio ... web Wordpress a otro sitio Wordpress. Importante: no copia la apariencia, configuración, plugins, etc. El proceso a realizar es el siguiente: 1º exportar: AccAcceso en: Menú > Herramientas > ...