Skip to main content
Advanced Search
Search Terms
Content Type

Exact Matches
Tag Searches
Date Options
Updated after
Updated before
Created after
Created before

Search Results

1435 total results found

Cómo integrar la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las matemáticas el arte y las humanidades en el enfoque STEAM

Conectar Saberes: Fundamentos del enfoq...

Educación STEAM

Conectar Saberes: Fundamentos del enfoq...

8 - La famiglia

Raspberry Pi

Capítulo para tratar otros componentes de la familia Raspberry Pi

Guías para proyectos STEAM

Conectar Saberes: Fundamentos del enfoq...

1. Introducción. IA, accesibilidad e inclusión

IA para la accesibilidad y la inclusión

2. Marco pedagógico. DUA, atención a la diversidad y diseño accesible

IA para la accesibilidad y la inclusión

3. Diseño accesible de materiales y experiencias de aprendizaje con IA

IA para la accesibilidad y la inclusión

4. Funciones accesibles de la IA

IA para la accesibilidad y la inclusión

5. Barreras y perfiles. Apoyos específicos según necesidad educativa

IA para la accesibilidad y la inclusión

6. Selección crítica de herramientas

IA para la accesibilidad y la inclusión

1. Introducción: La evaluación en la era de la inteligencia artificial

IA4. Evaluación en tiempos de IA

2. Anonimización de trabajos y evidencias de aprendizaje

IA4. Evaluación en tiempos de IA

3. Creación de instrumentos de evaluación

IA4. Evaluación en tiempos de IA

La evaluación educativa no consiste solo en poner una nota, sino en recoger evidencias, interpretarlas y tomar decisiones pedagógicas con fundamento. En la era de la IA, esta idea cobra todavía más importancia, porque las herramientas digitales pueden ayudar a...

4. Corrección asistida por IA sin vulnerar datos personales

IA4. Evaluación en tiempos de IA

No basta con conocer tipos de instrumentos; también hay que saber qué hace que un instrumento sea bueno. En términos teóricos, un instrumento de evaluación debe ser válido, fiable, claro, pertinente y manejable. La validez se refiere a si realmente evalúa lo q...

5. Generación de analíticas e informes con apoyo de IA

IA4. Evaluación en tiempos de IA

La generación de analíticas e informes con apoyo de IA puede aportar mucho valor pedagógico cuando se orienta a tres fines concretos: detectar patrones de aprendizajetraducir esos patrones a decisiones didácticasdevolver retroalimentación útil a alumnado y do...

6. Conclusión final: evaluación con IA al servicio del aprendizaje

IA4. Evaluación en tiempos de IA

En evaluación, la IA funciona mejor como co-diseñadora de instrumentos y como asistente de análisis y feedback, no como sustituta del juicio profesional docente. Esto no es solo una cuestión pedagógica; también es jurídica. El Reglamento Europeo de IA conside...

MODULO 3: TALE BOT RECURSOS Y COMPLEMENTOS

TALE BOT PRO

MÓDULO 4: APLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL AULA CON TALE BOT

TALE BOT PRO

Para comenzar a usar Tale Bot es recomendable que tengas unas nociones básicas sobre sus características y funcionamiento, así como sus componentes y complementos. En los módulos anteriores encontraras la información relacionada con estos aspectos. A lo largo...