5. Barreras y perfiles. Apoyos específicos según necesidad educativa
Introducción
La inteligencia artificial y las tecnologías de apoyo pueden facilitar el acceso a la información...
5.1. Necesidades educativas especiales
Discapacidad auditiva Las principales barreras pueden aparecer en el acceso a explicaciones oral...
Herramientas IA y autismo: comunicación, anticipación, regulación y autonomía en alumnado
El alumnado dentro del espectro autista constituye un grupo muy heterogéneo. Las necesidades pued...
5.2. Trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación
La normativa diferencia trastorno fonológico, trastorno de la fluidez de inicio en la infancia y ...
5.3. Trastornos de atención o de aprendizaje
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad Pueden utilizarse SequenciAAC para dividir ta...
5.4.Altas capacidades intelectuales
La normativa incluye superdotación, talentos simples o complejos y precocidad. La IA puede apoyar...
5.5. Incorporación tardía al sistema educativo
Incorporación tardía al sistema educativo: acceso lingüístico, participación y aprendizaje con IA...