El diario de aprendizaje

Constituye una herramienta para la reflexión y análisis del pensamiento reflexivo. En el diario se puede recoger lo que sucede en el aula desde el punto de vista de quién escribe, anotando en él una descripción de lo que ocurre, así como sus interpretaciones e impresiones, lo cual posibilitará sacar más adelante conclusiones acerca de las razones del comportamiento. Esto posibilita el abandono de conductas robotizadas y rutinarias, permitiendo la reflexión y potenciando la capacidad de generar un conocimiento profesional crítico. Además constituye una guía para la reflexión sobre la práctica, favoreciendo la toma de conciencia sobre el propio proceso de aprendizaje.

En el interesante artículo El diario como estrategia didáctica se citan algunos de los principales valores que encuentran en la utilización del diario como estrategia de formación:

• Es activo y personal.

• Implica una reflexión sobre lo narrado y sobre la conducta profesional.

• Requiere una estructuración deliberada de su significado relacionando la información obtenida con la ya experimentada con anterioridad.

• Es multirrepresentacional e imaginativo y favorece la organización de la experiencia vivida en la formación.

• Facilita la reconstrucción del proceso seguido, con lo que se obtiene información sobre la evolución del pensamiento del profesor.

• Permite la obtención de autoinformación reforzadora e informativa.

• Favorece la estructuración, síntesis y análisis de la información.

• Fomenta el autoanálisis.

• Facilita la inclusión de la acción en los comentarios del profesorado.

• Produce un filtraje cognitivo de la conducta y un alejamiento respecto a ella.

• Permite detectar problemas y explicitar las concepciones personales.

• Posibilita el cambio de concepciones.

• Facilita la transformación de la práctica

A la hora de poner en práctica un diario de aprendizaje la herramienta fundamental es el blog. Numerosas plataformas ofrecen la creación y gestión gratuita de blogs, las más conocidas son Blogger.com y Wordpress.com. 

siempre debe servir como reflexión del alumnado sobre su propio aprendizaje. Puede proporcionarse una plantilla (mira estos ejemplos: La guerra una y otra vez, Mi diario de aprendizaje ) o dejarlo más abierto según vayan aprendiendo como usarlo.