Abp Aprendizaje Basado En Proyectos

Objetivos de este bloque En este bloque de contenidos podrás: Reflexionar sobre el sentido de la...

Reflexión previa Dos de las claves del desarrollo profesional son nuestra capacidad para la intro...

Todo buen proyecto debe cumplir dos criterios fundamentales: debe tener sentido para los alumnos,...

En el artículo "El proyecto no es el postre, es el plato principal" (puedes leer el artículo "The...

Hay diversos factores que nos permiten prever si una innovación educativa va a tener éxito. Im...

Uno de los principios pedagógicos en los que se sustenta la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciemb...

En la siguiente infografía se muestra el proceso seguido al trabajar mediante ABP. Siempre que se...

Fuente: Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos en 10 pasos [infografía], Aula Planeta

El Aprendizaje Basado en Proyectos motiva a los alumnos, ya que es un uso auténtico de la tecnolo...

Como veremos más adelante, en la sección de Aprendizaje Cooperativo , las investigaciones reali...

El ABP es una metodología que fomenta el aprender haciendo. Haciendo ¿qué? Un producto final, ya ...

Las Competencias Clave se han convertido en un enfoque determinante para la educación europea en ...

Alumnos y profesores deben presentar un plan de trabajo donde especifiquen las tareas previstas, ...

Dentro de un proyecto se debe dar autonomía a los alumnos (voz y voto que decíamos en la sección ...

Los alumnos deben exponer públicamente lo que han aprendido y mostrar cómo han dado respuesta a l...

La evaluación es un tema fundamental dentro del ABP. No sólo se debe evaluar el resultado, el pro...

Objetivos de esta sección En esta sección pretendemos reflexionar acerca de la relación entre lo...

Una de las claves del aprendizaje basado en proyectos es la relación entre el proyecto de aprendi...

El primer movimiento tiene lugar dentro del propio aula y representa el aprendizaje que se genera...

El Aprendizaje Basado en Proyectos genera, necesariamente, que miremos fuera del aula. El entorno...

Objetivos de esta sección En esta sección pretendemos Reflexionar acerca de la relación entre...

Una de las claves del aprendizaje basado en proyectos es la relación entre el proyecto de aprendi...

Todo proyecto de aprendizaje sufre una fuerza centrífuga que obliga a los participantes a salir f...

A lo largo de este curso hemos ido viendo, tanto en contenidos como actividades, numerosas herram...

Aprendizaje cooperativo Goicoetxea Iraila, E. y Pascual Hoyuelos, G. 2002. Aprendizaje cooperati...

Objetivos de este módulo En este módulo trataremos diversas dinámicas de evaluación y podrás rep...

Dice Miguel Ángel Santos Guerra, en su libro Una flecha en la diana: la evaluación como aprendiza...

Vídeo creado para el MOOC sobre AbP del INTEF, 2014

Si la evaluación es una herramienta dentro del proceso de aprendizaje, ¿no deberíamos crear en el...

En el enfoque competencial actual, la evaluación debe ser acorde a lo que significa aprender por ...

Algunas lecturas y enlaces sobre evaluación: Evaluaccion, blog de la Agencia Andaluza de Evaluac...

Objetivos de este módulo Conocer en profundidad varias propuestas de evaluación: el diario de ...

Constituye una herramienta para la reflexión y análisis del pensamiento reflexivo. En el diario s...

Con total seguridad, cuando tú realizas cualquier actividad te gusta saber a priori cómo establec...

Imagen tomada de Evaluar por competencias con Google Apps, Princippia La diana es un método de e...

El portafolios es tanto una estrategia como un instrumento de evaluación. Por un lado, el portafo...

Las rutinas de pensamiento son unos instrumentos que entre otras cosas, pueden servir para plante...

De manera específica, aquí tienes algunos enlaces sobre herramientas de evaluación alternativa: ...

"Pues no parece tan difícil organizar un proyecto de aprendizaje después de todo", podría pensar ...

Un centro educativo es un ecosistema. Como tal, se caracteriza porque un conjunto de personas con...

Todo empeño complejo requiere algún tipo de planificación para culminarlo con éxito. El Aprendiza...

Una buena preparación previa del proyecto representa una alta probabilidad de éxito y hay tres cu...

Planificado el proyecto, llega el momento de ponerlo en funcionamiento. Imagen: Horia Varlan con...

Acaba el proyecto y llega el momento de cerrarlo adecuadamente. Para ello se plantean una secuenc...

Reflexión La gestión de proyectos de aprendizaje se ve reforzada si se dispone de un PLE rico y v...

Álvarez, D. 2012. Los PLE son para el verano. Disponible en e-aprendizaje.es. Gestión de proyecto...

La complejidad y la intensidad del Aprendizaje basado en Proyectos convierten a esta metodología ...

El Aprendizaje basado en Proyectos permite, por sus características genuinas, promover la capacit...

Imagen: César Poyatos con licencia CC by-nc-sa 2.0 Philippe Perrenoud presenta, en su libro Diez...

En educación parece bastante lógico y conveniente que la formación del profesorado se realice, fu...

Reflexión La investigación-acción es una de las vías más estimulantes de desarrollo profesional y...

Reflexión Ya hemos hablado de Aprendizaje-Servicio al describir las posibilidades de Socializació...

Imbernón, F. 2007. La formación permanente del profesorado. Nuevas ideas para formar en la innova...