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PARA SABER MÁS
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1.6 ARASAAC como sistema pictográfico de comunicación
. A lo largo de estos años, ARASAAC ha seguido creciendo como sistema pictográfico de comunicació...
1.5 Origen y evolución de ARASAAC
ARASAAC surge como respuesta a las necesidades de una alumna del C.P.E.E. Alborada de Zaragoza c...
1.4 Uso de los SAAC
. Como lenguaje visual y universal, los sistemas pictográficos de comunicación han sido utilizado...
1.3 Usuarios/as de SAAC
Todas las personas que presentan graves dificultades en la comunicación y/o en el lenguaje puede...
1.2 Qué son los SAAC
Para superar estas barreras en la comunicación y en la accesibilidad, deberemos utilizar un SAAC...
1.1 Barreras en la Comunicación y en la accesibilidad cognitiva
La comunicación, aun siendo algo intrínseco a la condición humana y una habilidad que desarrolla...
INTRODUCCIÓN
M1 A LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA Y ALTERNATIVA Mira unos instantes esta lámina y analiza su con...
PROGRAMACIÓN DEL CURSO
INTRODUCCIÓN Este curso pretende sensibilizar a los docentes acerca de la importancia de la Comun...
Presentación
Este curso pretende sensibilizar a los docentes acerca de la importancia de la Comunicación Aumen...
Muro
https://padlet.com/CATEDU/alphabot
9 Bajos del coche
Para finalizar, vamos a ver un ejemplo de proyecto: Hemos visto varios elementos, son las piezas ...
8.3 Motion
Esta librería open-source muy utilizado en sistemas de alarma con la Raspberry (🤔🤔🤔🤔 hacer un sis...
8.2 Configuracion
Lo primero que tienes que hacer es activar la cámara y Remote GPIO ¿Recuerdas? En el capítulo 8....
8.1 ¿Qué vamos a hacer?
Manejar la cámara web es fácil si queremos que salga por la salida HDMI de la Raspberry, simpleme...
8 Cámara
7.2 Test Brazo
Vamos a realizar una función que controle con el teclado el brazo robótico: * Teclas 8 y 2 mueven...
7.1 BRAZO.py y VARIABLES.py
En Alphabot el servo de abajo del brazo robot (lo llamaremos eje z por ser el responsable del gir...
7 Servos
Los servos son motores con una reductora, un sensor de posición y un circuito de control del áng...
6.5 Siguelineas
Vamos a realizar un programa que siga la línea: * Pero ¡¡AL REVÉS!!! ¿por qué marcha hacia atrás?...