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Actividad 16 con APP INVENTOR
La APP en el móvil La APP a tu móvil El resultado
Principios que nos orientan
Hay una serie de principios pedagógicos que nosotros priorizamos: 1) El alumno aprende haciendo Y tiene que ser el protagonista de su aprendizaje: Esto implica que el profesorado tiene que hablar menos y favorecer que el alumno haga más… 2) Los alumnos ...
2.9.1. Menús (versión antigua)
Acceso en: Menú > ApaApariariencia &a > Menús ¡Atención! Desde Wordpress 6 no in ...cluyen la sección Menús, aunque algunos temas sí la incluyen. Tienes tres opciones ...:- Usar el nuevo editor para insertar menús utilizando un bloque de navegación (opción recomendada).- ...
4.3. - Actuaciones para las familias
Hay que ser conscientes que en la educación no universitaria conviven centros que tienen alumnado menor de edad, que son la gran mayoría pero hay centros (principalmente de Bachillerato, FP y educación de adultos) en el que la totalidad de su alumnado es may...
1.2 NORMALIZACIÓN DE SERVICIOS Y MODELO PEDAGÓGICO
A partir de los años sesenta surge un movimiento que propugna un giro en cuanto a la institucionalización y la Educación Especial basada en los principios de NORMALIZACIÓN E INTEGRACIÓN. Marchesi indica que a lo largo de los años 60 y 70 se produce un conjun...
Actividad 15 APP->ESP32APP Serial Bluetooth Terminal
Preliminar Enunciado Si recibe un código, que enc ...ienda un led. Por ejemplo: si reci ...be un 1 que se encienda el led rojo. si recibe otro có ...digo, apaga el led rojo Este enunciado parecido a este programa en Arduino con Bluetooth Pr...
5.1.5. Herramientas para la accesibilidad.
Dentro de las herramientas para favorecer la accesibilidad vamos a llevar a cabo la siguiente clasificación: Accesibilidad en sistemas operativos. Accesibilidad en páginas web. Accesibilidad en textos digitales Accesibilidad en materiales y herramientas ...
0. Introducción y palabras claves:
Esta competencia es la segunda competencia del área 5 y se centra en mejorar el aprendizaje individual de todos y cada uno de los alumnos y alumnas mediante el uso de las tecnologías digitales para el diseño e implementación de medidas individualizadas...
7. Participantes y grupos
Participantes La persona encargada de la gestión de Aeducar en nuestro centro realizará la matriculación del alumnado en la plataforma. Hasta que el alumnado no esté dado de alta, no se podrá incorporar a los cursos. Para matricular alumnado en nuestro curso...
Cómo hacerlo en el aula
Introducción El Pensamiento Computacional consiste en ser capaz de pensar de forma lógica, algorítmica, recursiva y abstracta. La teoría está clara, pero, ¿cómo podemos llevarlo a la práctica real en el aula? Lo haremos mediante diversos recursos, algunos ...
5.3 Nuevos entornos nuevas problemáticas.
Los nuevos entornos generan nuevos retos. Algunas de estas problemáticas pueden surgir en nuestras aulas al utilizar LMS o aplicaciones educativas, por lo que tenemos que tomar medidas para abordarlas adecuadamente. En primer lugar, es fundamental asegurarnos de...
ACOSO LABORAL
NORMATIVA APLICABLE: ORDEN de 28 de noviembre d ...e 2012, del Departamento de Hacienda y Administración Pública, por la que se publica el Protocolo de actuación frente al acoso laboral en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón Definición...
Búsqueda y selección de contenidos digitales en el área de Educación Física
Dentro de la red contamos con un gran número de webs y blogs relacionados con el área de Educación Física. Aquí os dejamos una selección (seguro que nos dejamos algunos muy buenos) donde podéis ...encontrar recursos de gran utilidad para vuestra labor do...
4.2. Criterios de evaluación en proyectos artísticos con IA
La evaluación en el arte con IA no puede limitarse arse al &qal "resultado eado estético final&qual" debemos evaluar la capacidad de mediación, la toma de decisiones y el posicionamiento ético del alumno. Evaluar un proyecto que utiliza IA requiere un cambio de paradi...
2.1. El esqueleto de la historia: inicio, conflicto, resolución
2.1.1. La estructura como andamio, no como cárcel Cuando hablamos de estructura narrativa, algunos profesores y alumnos sienten cierta resistencia. Les parece que imponer una estructura a la creatividad es como ponerle barreras a un río: el agua dejará ...
1.2 IA Generativa, Modelos de IA y Agentes
Los LLMs (Large Language Models) son modelos de lenguaje de gran tamaño (como GPT, BERT o LLaMA) entrenados con enormes corpus de texto ...para realizar tareas como generación de texto, traducción, clasificación o respuesta a preguntas. Plataformas como H...
1.5 IA y literatura: una aproximación
En 1981 el escritor polaco Stanislaw Lem publicó Golem XIV, la recopilación de dos conferencias dictadas por un ordenador en un futuro cercano. La curiosidad, profética en cierto modo, es que estos su ...puestos textos de una IA venían precedidos por un pró...
U1: Introducción
Importante En nuestra labor diaria en el ámbito educativo, las webs,los blogs y las wikis se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias audio, vídeo, ani...