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Si es para tod@s... que lo sea de verdad. Adaptar contenidos digitales de aprendizaje al modelo DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) implica hacerlos más accesibles y flexibles para satisfacer las necesidades de todo el alumnado, considerando su diversi...

Usando la tecnología asistiva La tecnología asistiva se refiere a los dispositivos, equipos, software y productos diseñados específicamente para mejorar la funcionalidad y la calidad de vida de las personas con discapacidades o dificultades en diversas áreas ...

Normativa estatal La normativa de accesibilidad en el sistema educativo en España se encuentra establecida en diferentes leyes y reglamentos: Ley 27/2007, de 23 de octubre, por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medi...

Dentro de las herramientas para favorecer la accesibilidad vamos a llevar a cabo la siguiente clasificación: 7 pautas generales aplicables a todo contenido digital. Accesibilidad en sistemas operativos. Accesibilidad en páginas web y apps. Periféricos de...

El modelo DUA se refiere a la accesibilidad como: garantizar que los entornos de aprendizaje, incluidos los materiales educativos y las tecnologías utilizadas, sean accesibles para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades o necesidades e...

Fomentar el compromiso activo del alumno y su participación e involucración en el aprendizaje es fundamental para crear un entorno educativo efectivo y enriquecedor. Cuando los estudiantes se sienten comprometidos y se involucran activamente en el proceso de a...

La Rueda Padagogy es una herramienta visual que proporciona ideas y ejemplos de herramientas y tecnologías que se pueden utilizar para apoyar el aprendizaje en diferentes niveles de la taxonomía de Bloom. Ayuda a los educadores a tomar decisiones informadas so...

La importancia de la alfabetización en el tratamiento de información y de los datos, información y contenido digital es severamente importante para el alumnado puesto que es imperante que desarrollen una actitud crítica frente a la información y unos criterios...

La comunicación y colaboración, así como la ciudadanía digital, son aspectos fundamentales en la era digital en la que vivimos. La comunicación digital nos permite conectarnos y compartir información de forma instantánea con personas de todo el mundo. A travé...

Itinerarios de competencia digital Desde el Gobierno de Aragón se ha implementado un plan para el desarrollo de las competencias informacionales y digitales en las que se busca crear una mirada crítica además de ser resolutivos con las competencias digitale...

La protección de datos personales y la privacidad del alumnado son aspectos fundamentales en el ámbito educativo. Es esencial que las instituciones educativas recojan solo la información necesaria y la utilicen de manera responsable. Deben informar claramente ...

via GIPHY En cuanto a los derechos de autor y contenido digital ya hemos expuesto el contenido que tiene que ver con ello durante este curso: los tipos de licencias y sus usos, contenido de autor, como se regula... también cómo usar bancos de imágenes, audi...

Partiendo de la base especificada en el documento MRCDD (Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente) en cuanto a la resolución de problemas los docentes debemos Diseñar, implementar e integrar, en los procesos de enseñanza y aprendizaje, propuest...

Esta competencia se desarrolla en contextos de comunicación organizacional, no en situaciones de enseñanza y aprendizaje. El profesorado despliega esta competencia en contextos de comunicación a través de medios digitales para la participación en los órganos d...

Esta competencia se aplicará en las situaciones en las que se requiera del profesorado la participación activa y proactiva en los órganos de coordinación docente y de gestión y la realización de las tareas docentes de carácter administrativo a través de los me...

Esta competencia se refiere a la investigación y la reflexión sobre el uso de los medios digitales en la práctica docente personal (individual) y a su impacto en el desarrollo de la competencia digital de otras personas. No requiere, por sí misma, el uso de di...

Esta competencia se aplicará en aquellas situaciones en las que el objetivo fundamental es el desarrollo profesional continuo (DPC) a través de medios digitales, es decir, la mejora de las competencias docentes propias, bien a través del trabajo individual o e...

La última competencia del Área 1. Compromiso profesional del Marco Digital Docente. está orientada al desarrollo del compromiso docente con este objetivo y se ejercita a través de cuatro ejes: la protección de datos personales, de la privacidad y de los der...

La didáctica nos dice que es importante utilizar las metodologías activas. Según Héctor Ruiz: Una metodología activa es aquella en la que nos aseguramos que el alumnado piense acerca del objeto de aprendizaje y  que  traten de entenderlo. Por tanto, no c...

raspi-config Si desde el terminal ejecutas el comando sudo raspi-config  Elaboración propia accederás a una pantalla como la siguiente Elaboración propia Para moverte por esta pantalla deberás hacer uso de las flechas del techado, del tabulador, de la...