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U4. Rastreo de Finalización
El rastreo de finalización permite seguir los avances de los estudiantes en un curso controlando la finalización de las actividades o recursos propuestos. Hay que aclarar que finalizar una actividad, no supone haberla superado con calificación positiva salvo q...
Créditos
Autoría Área de Formación en Red del INTEF. Adaptación realizada por Ángel Tambo Santos. Cristina Martín Bruna. Reedición y ampliación para Moodle 4. Materiales cofinanciados por Fondo Social Europeo
Referencias
ARUFE, Víctor, 2022. ¿Qué son las situaciones de aprendizaje y cómo se diseñan? En ARUFE, Víctor y otros (Coordinadores), Situaciones de Aprendizaje en Educación Primaria. 1ª edición. Edita EDUCA. ISBN: 978-84-125068-2-2 BBC, 2017. BBC micro:bit celebrates ...
Créditos
Contenidos creados por Isabel Catalán y Luisa María Palacios. Basados en los cursos y Libros CATEDU creados por Yerai Rubio (A2 Genérico), Francisco José Pérez (B1 Genérico), Javier Anzano (B2 Sociolingüístico) y Elena Isabel Moncayo San Miguel y Minerva Rodr...
Unidad 2.4. Imitando al cerebro. Redes neuronales.
Métodos de Aprendizaje Profundo Este capítulo tiene ciertas cuestiones técnicas que no es necesario entender, se dejan para los lectores que tengan más interés pero en absoluto son un requisito para superar el curso. Simplemente hemos querido incluirlas po...
Incidencias
La pantalla de incidencias muestra las incidencias de un alumno durante el curso escolar. Esta pantalla es de consulta. Las incidencias se introducirán desde el menú Incidencias.
5.2 Cuando todo falla...
Conocer las problemáticas de hardware y software nos da ventaja a la hora de abordar un problema. Según con que medios, equipos, programas o aplicaciones trabajemos pueden ser variadas. Según el conocimiento general que tengamos cada un@ partiremos de diferent...
5.3 Nuevos entornos nuevas problemáticas.
Los nuevos entornos generan nuevos retos. Algunas de estas problemáticas pueden surgir en nuestras aulas al utilizar LMS o aplicaciones educativas, por lo que tenemos que tomar medidas para abordarlas adecuadamente. En primer lugar, es fundamental asegurarnos ...
Evaluación
La pantalla evaluación muestra la información de evaluación del alumnado. Dentro de esta pestaña se pueden encontrar otras tres pestañas con información de la evaluación del alumno que son: Materias: muestra la calificación de las materias por evaluación....
Otros datos (Educación Infantil)
En Educación Infantil existen tres documentos que son necesarios cumplimentar y que son específicos de esta etapa. Estos documentos son los siguientes: Ficha personal del alumno. Resumen de escolaridad. Informe de evaluación. Para poder rellenar la in...
Diferentes currículos de la etapa de Infantil, Primaria y Secundaria
ES IMPORTANTE LEER EL PREÁMBULO DE LAS SIGUIENTES REFERENCIAS NORMATIVAS: ORDEN ECD/853/2022, de 13 de junio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros do...
FAQ EN RELACIÓN AL CURRÍCULO, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS
FAQ EN RELACIÓN AL CURRÍCULO, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS
Reclamación de calificaciones: una oportunidad para la mejora de la práctica docente
Reclamación de calificaciones: una oportunidad para la mejora de la práctica docente Durante la educación y formación inicial del profesorado, el 48% de los docentes en España (según TALIS, 2018), ha estudiado los contenidos propios de ...
Orientaciones para el diseño de instrumentos de evaluación competenciales
ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación es condición necesaria pero no suficiente para mejorar la educación. No hay soluciones mágicas a los problemas educativos a través de la evaluación. Sin embargo, la evaluación, ...
Los criterios de evaluación como detonante de la programación didáctica
Los criterios de evaluación como detonante de la programación didáctica El docente cree saber perfectamente qué calificación tiene un alumno/a, sin embargo, en ocasiones aquello de lo que se está evaluando al alumnado dista significativamente de lo que marca ...
Deberes escolares y evaluación
Deberes escolares: EL REFLEJO DE UN SISTEMA EDUCATIVO El sistema educativo español está resultando ser uno de los más negativamente calificados por las pruebas de la OCDE (PISA). La punta del iceberg de este sistema educativo...
TIEMPOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TIEMPOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE A pesar de los cambios normativos que han acontecido en nuestro país en la última década, en los que se ha intentado integrar los elementos del currículo en las propuestas de enseñanza-aprendizaje, se siguen detectando (1)...
Saber más: La visita de inspección en riesgo de extinción
La visita de inspección en riesgo de extinción La Inspección educativa tiene entre sus atribuciones la observancia (a través de la visita a los centros) de los deberes de cuantos participan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Históricamente, la Inspec...