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2. Acordeón (Accordion)
El tipo de contenido Accordion permite a los usuarios agregar contenido desplegable. El acordeón es totalmente sensible y funciona muy bien en pantallas más pequeñas y en ordenadores de escritorio. Es muy útil ... cuando queremos condensar informaci...
3.4.1. ¿Qué es el aprendizaje autorregulado?.
El aprendizaje autorregulado hace referencia al proceso mediante el cual los estudiantes establecen metas para su comportamiento y trabajan de manera sistemática para alcanzarlas. Se trata de un proceso consciente, impulsado por la motivación intrínseca y en e...
3.2.8. Herramientas para recoger y dar feedback digital.
Hemos ido viendo algunas herramientas que podemos utilizar para favorecer el apoyo y la orientación en la enseñanza. Para finalizar, haremos una reflexión acerca de esas herramientas que nos pueden servir para dar o recoger feedback de tal manera que se haga u...
Situaciones de aprendizaje STEAM
En el artículo 2 de los reales decretos de la LOMLOE por los que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de las distintas etapas, se define Situación de Aprendizaje como situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del al...
2.4. IA aplicada al diseño gráfico y visual
La IA diseñando (Minerva Rodríguez + Gemini + Hailou AI) El diseño gráfico siem ...pre ha sido una disciplina en la frontera entre el arte, la técnica y la funcionalidad. Con la irrupción de la IA, esta frontera se expande hacia lo qu...
2.1 Introducción al prompting
...ucción Como hemos visto en el capítulo anterior, los sistemas de IA generativa (IAGen) se basan en modelos entrenados con grandes cantidades de datos para identificar patrones lingüísticos y producir r ...espuestas coherentes. Aunque su funciona...
7.4 Accesibilidad cognitiva con pictogramas en el ámbito sanitario
La visita al hospital, al consultorio médico o a las urgencias son otros momentos que pueden ...resultar muy estresantes para las personas con dificultades en la comunicación, ya que son espacios no habituales, a los que acuden en contadas ocasiones, y a...
A2 Genérico. Área 4. Evaluación y retroalimentación.
A1 Genérico. Área 4. Evaluación y retroalimentación.
B2 Idiomas. Área 3. Enseñanza y aprendizaje.
B2 Idiomas. Área 5. Empoderamiento del alumnado.
B2 Idiomas. Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado
B2 Música. Área 3. Enseñanza y Aprendizaje.
B2 Música. Área 5. Empoderamiento del alumnado
A2 en la FP. Área 4. Evaluación y retroalimentación.
B2 Educación Física. Área 3. Enseñanza y aprendizaje
¿Por qué debo aprender a comer?
Objetivo del capítulo Responder a los primeros conceptos clave y demostrar el papel activo que todos tenemos ante la alimentación. Una buena alimentación significa comer una variedad amplia y equilibrada de alimentos diferentes de forma moderada. Variedad, equilibrio ...
Aceites y grasas
Una de las características distintivas de ambos productos es que los aceites son líquidos y las grasas sólidas. En los aceites insaturados, cuando se exponen al oxígeno del aire, la luz y el calor, la cadena carbonada se rompe precisamente por el doble enlace;...