B2 Artes plásticas. Área 5. Empoderamiento de los estudiantes
Las competencias digitales recogidas en este área permitirán a los docentes actuar (en colaboración con los centros, Administraciones y familias) para superar y compensar las desigualdades existentes, garantizando la accesibilidad a todo el alumnado atendiendo a las necesidades educativas personales.
Por ello, se proporcionarán actividades de aprendizaje adaptadas al nivel de competencia, intereses y necesidades de cada estudiante, potenciando el uso de estrategias pedagógicas centradas en el alumnado, impulsando su compromiso activo en su proceso de aprendizaje y ayudándole a responsabilizarse de él.
En este área, trabajaremos diferentes competencias:
5.1. Accesibilidad e inclusión
5.2. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje
5.3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje
0. Introducción
En este área trataremos el conocimiento básico de las competencias que se desarrollan en el "Área...
1. Accesibilidad e inclusión
1. Accesibilidad e inclusión
Definimos accesibilidad: La accesibilidad e inclusión de los estudiantes en un contexto educativ...
2. Modelo DUA y accesibilidad
via GIPHY ¿Qué es el método DUA? El Método DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) es un...
3. Dualizar contenidos digitales
Si es para tod@s... que lo sea de verdad. Adaptar contenidos digitales de aprendizaje al modelo ...
4. Accesibilidad universal
Usando la tecnología asistiva La tecnología asistiva se refiere a los dispositivos, equipos, sof...
5. Normativa de accesibilidad
Normativa estatal La normativa de accesibilidad en el sistema educativo en España se encuentra e...
6. Herramientas para la accesibilidad
Dentro de las herramientas para favorecer la accesibilidad vamos a llevar a cabo la siguiente cla...
6.1 Punto de partida: ¡Pon las cosas fáciles!
7 pautas generales aplicables a todo contenido digital Antes de profundizar en el vasto mundo de...
6.2 Accesibilidad en sistemas operativos
En lo que acontece a sistemas operativos (SO de ahora en adelante) vamos a extraer la informac...
6.3 Accesibilidad en web y apps
APPS útiles en el aula según el perfil del alumnado En una serie de infografías mostramos cómo e...
6.4 Periféricos accesibles
Partimos de la premisa de que cada persona es diferente y tiene unas necesidades distintas, por t...
6.5 Accesibilidad en textos digitales
Para desarrollar este tema nos valemos de la información del libro CATEDU del curso previo A2 Gen...
6.6 Accesibilidad en materiales audiovisuales y herramientas multimedia
Para desarrollar este tema nos valemos de la información del libro CATEDU del curso previo A2 Gen...
6.7 Sistemas Aumentativos de Comunicación.
Los sistemas aumentativos de la comunicación son herramientas o estrategias que se utilizan para ...
2. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje
1. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje
El modelo DUA se refiere a la accesibilidad como: garantizar que los entornos de aprendizaje, i...
2. Empoderamiento del alumnado
Es nuestra obligación utilizar las tecnologías digitales para atender las diferencias del alumn...
3. Aplicaciones para trabajar diferentes perfiles específicos del alumnado
Desde que hemos comenzado este curso hemos visto multitud de aplicaciones con diversas caracterís...
3. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje
4.Bibliografía
Créditos
Contenidos creados por: Elena Isabel Moncayo San Miguel y Minerva Rodríguez Cabrejas Cualquier o...