Enseña Pensamiento Computacional Con Scratch
Introducción
Scratch nació en el ámbito informal para compartir proyectos, música... y en el 2003 con el Ins...
1. Toma de contacto
Pensamiento computacional
El origen del término Pensamiento Computacional fue marcado por Jeannette M. Wing. El pensamiento...
Robótica y accesibilidad
1.- Introducción Durante mucho tiempo la robótica fue patrimonio de personas y/o instituciones c...
¿Qué herramientas tenemos?
App Inventor: http://appinventor.mit.edu/explore/ Code: https://code.org/ Blockly: https://de...
Instalación
Dos formas de trabajar en SCRATCH La web oficial de Scratch es http://scratch.mit.edu/ La versi...
Entorno Scratch
Una vez que hayas arrancado Scratch en tu ordenador, o que hayas entrado en la web online de Scra...
¡Ya funciona!
Actividad: Vamos a hacer nuestro primer programa en Scratch: 1. Haz clic en la pestaña Código, ...
2. Empezando a manejar Scratch
Empezando a manejar Scratch
En este bloque de contenidos vamos a empezar a usar Scratch. Se avanzará de forma progresiva, mos...
Bloques
Scratch dispone de un buen número de bloques. En el presente curso sólo vamos a estudiar y utiliz...
Objetos, Disfraces y Fondos
Actividad: OBJETOS Un nuevo proyecto viene con un objeto: es un Gato. Se puede cambiar el nombre...
Programas y Movimiento
Actividad: Añadir otro programa Si ya has trasteado mucho, cada vez que lo necesites, puedes vol...
Lápiz y Sonido
Lápiz Los bloques de Lápiz sirven para dejar una estela por donde el objeto se mueva. Para que d...
Control: condiciones
Las condiciones son un tipo de bloques que evalúan algo, y si es cierto, entonces se arrancan l...
Control: repeticiones o bucles
Caso práctico Para empezar a entender qué son las repeticiones, haz un programa que dibuje dos l...
Mensajes
Podemos comunicar dos programas ya sean dentro del mismo objeto o entre diferentes objetos o con ...
Variables
Las variables las podemos entender como un "nombre" que contiene un "valor". Podremos asignar un ...
¡El primer juego!
Caso práctico: ¡Vamos a hacer el primer juego! Con todo lo que hemos visto, ya tenemos todos los...
3. Proyecto
Módulo 3 Proyecto
En este módulo vamos a trabajar un poco más las instrucciones aprendidas. La mejor forma es hacie...
Movimiento pez
Vamos allá primer paso .... El primer paso que vamos a hacer es: Realizar un programa para cons...
Movimiento tiburón
Segundo paso Hora vamos a añadir un *Un tiburón que se mueva según apretemos las teclas de flec...
Apariencia
Tercer paso Ahora lo que vamos a hacer es que ... *El tiburón se desplace con sensación de esta...
Sonido
Cuarto paso Algo de música ¿no? las cosas con un poco de sal saben mejor ;) Poner una música de...
Me largo!!!
Quinto paso El pez pequeño si toca un borde que diga que se larga! Por ejemplo el mensaje puede...
Cobarde!!!
Sexto paso El tiburón diga "Cobarde" si el pez pequeño se larga Es decir, si el pez pequeño se ...
Dos jugadores
Ya toca jugar con dos jugadores. Paso final: la puntuación Como la vida misma. ¡Si no hay premio...
Créditos
2017 por CATEDU (Javier Quintana Peiró). 2023 actualizado por CATEDU (Ana Mª López Floría)