1.2. WEB 2.0 EN EDUCACIÓN
Si analizamos las características de la Web 2.0,entendemos que es una plataforma facilitadora de procesos como compartir, colaborar, crear conocimiento, relacionarse,... lo cual encaja perfectamente con las dinámicas que se establecen en los procesos significativos de enseñanza-aprendizaje. Esto, unido a la estrecha relación entre escuela y sociedad (lo que la sociedad demanda de la escuela y lo que la escuela ofrece a la sociedad), ha hecho que la implantación de la Web 2.0 en educación haya sido bastante natural y relativamente rápida, hasta el punto de que es complicado encontrar un centro en el que no haya algún blog, se usen plataformas de imagen o vídeo o se almacenen y compartan archivos en la nube.
Si bien es verdad, que estos cambios se comenzaron a introducir a través de iniciativas personales de algunos docentes (todavía en ocasiones siguen dependiendo de éstas), el cambio de perspectiva ha ido calando entre la comunidad educativa que reconoce las ventajas que ofrece la Web 2.0 a muchos niveles. Supone sobre todo un cambio en la metodología, en la forma de acceder a los contenidos, de elaborar el conocimiento, de compartirlo,...
En el siguiente vídeo, se explica cómo la Web 2.0 se ha ido haciendo un hueco en el ámbito educativo y qué herramientas son útiles en él:
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Importante
Hasta ahora hemos visto cómo se justificaba la integración de la Web 2.0 en las aulas. Para reforzar la idea de que una nueva sociedad necesita una escuela con planteamientos renovados (metodología, herramientas, accesibilidad, conectividad,...) vamos a ver este vídeo que nos plantea algunos puntos importantes de reflexión:
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Para Saber Más
Si quieres conocer más a fondo la Web 2.0 puedes consultar este artículo del ObservatorioTecnológico del MECD:
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