LECTURAS VIRTUALES

La lectura y la escritura son  una parte  muy importante  y no la podíamos dejarlas de lado en la enseñanza de lenguas extranjeras. Debemos de ser capaces de crear entornos de lectura que susciten interés y motivación ya que muchas veces en clase nos dan lecturas poco interesantes que no hacen mas desmotivar y aburrir a nuestros alumnos y alejarnos de crear un hábito de lectura. Uno lee mejor cuando trata de algo interesante y además es presentado en un formato motivante.

Por supuesto que debemos prestar atención en el contenido , pero también en el continente. Hacer del proceso de lectura y escritura algo que potencie la imaginación de nuestros alumnos, es fundamental para lograr aprendizajes significativos.

En la enseñanza de las lenguas la lectura y la escritura están unidas de una forma especial, trabajandose de forma complementaria desde los niveles mas bajos de educación infantil.

En este módulo te vamos a presentar herramientas para incrementar los soportes habituales de lectura y escritura en el aula de idiomas. La característica de todos ellos es que son herramientas 2.0 que vas a poder usar en entornos online, y que posteriormente, como todas las herramientas 2,0, podrás compartir en entornos web, como por ejemplo tu blog.

Objetivos

Los objetivos generales de este módulo son:

• Presentar herramientas para mejorar el trabajo de las habilidades de lectura y escritura en el aula de lenguas extranjeras.
• Promover diferentes formas de trabajar en el aula usando recursos web 2.0
• Propiciar ambientes de trabajo en aula que fomenten los hábitos de lectura en la lengua extranjera.
• Explicar el funcionamiento y las posibilidades técnicas  y didácticas  de Story Bird, Glogster e ISSUU.
• Mostrar un repositorio de recursos externos, y sus posiblidades de aplicación didáctica.
• Motivar al profesorado de lenguas extranjeras a crear sus propias producciones y a animar a sus alumnos a crear las suyas.
• Promover actividades y entornos de trabajo de tipo colaborativo.
• Implementar el uso de las herramientas presentadas para incrementar las situaciones comunicativas.
• Concienciar del valor expositivo de las creaciones web 2.0.
• Faciliar al profesorado herramientas y habilidades para mejorar el uso de las Tic en el area de lenguas extranjeras.