Evaluación de cursos no tutorizados-Cuestionarios

Para los cursos NO TUTORIZADOS, el formato prioritario de las actividades son preguntas tipo test que se corrigen de forma automática. También es interesante, no obstante, explorar la vía de los foros calificables, que favorezca la co-evaluación de los participantes (aunque luego se ejerza una revisión para certificar que todo el proceso se ha desarrollado de forma satisfactoria)

Hay que...

• Evitar que las preguntas sean repetición de parte de los contenidos y potenciar el uso de cuestiones que evalúen la comprensión de los contenidos.
• Intentar que las preguntas sean claras y que la opción verdadera no esté sujeta a interpretación.

¿Qué es lo que hay entregar?

Para entregar el cuestionario tienes que pasar a CATEDU un texto (word, .txt o incluso en el cuerpo de un email) con este formato GIFT

Pregunta1
{
~opción incorrecta
=opción correcta
~opción incorrecta
}

Pregunta2
{
~opción incorrecta
=opción correcta
~opción incorrecta
}

• Da igual que la correcta sea la primera, la segunda o la cuarta. El formato de la pregunta que se va a establecer es la opción de que se van a barajar aleatoriamente las respuestas, para evitar que éstas salgan siempre en el mismo orden. Lo verdaderamente importante es que la correcta tenga el = y las incorrectas la virguililla ~

• Para poner la virgulilla ~ lo mejor es ALGR+4 (otra opción es Alt+126)

• Entre pregunta y pregunta inserta un salto de línea.

Es obligatorio poner como mínimo 3 opciones, pues el alumnado tiene 2 intentos en el test y aprueba si supera el 60%. Si no se te ocurren opciones, puedes poner "ninguna de las anteriores opciones es verdadera" o "todas las opciones son verdaderas" como recurso.

¿Cuántas preguntas y cuantos cuestionarios?

Podéis poner distintos puntos a la hora de calificar cada pregunta. No obstante, lo más cómodo es hacer 10 preguntas de 1 punto cada una en cada módulo. Simplemente hay que indicarlo (Preguntas 1,2 tienen 0.5p preguntas 3 y 4 tienen 2 puntos...). Con tal que la suma de puntos de un cuestionario sean 10 puntos, es suficiente.

Hacer un cuestionario por módulo. Por ejemplo si tu curso es de 30 horas, lo normal es hacer 3 módulos y en cada módulo un cuestionario test de 10 preguntas como mínimo.

Instrucciones para el ASESOR DE CATEDU

Crearemos un cuestionario con las preguntas que nos entrega el creador con estas instrucciones

• Quitar temporización
• Calificación:
  • Sin categorizar
  • Para aprobar un 6
  • Intentos permitidos 2
  • Método de calificación la mas alta
• Esquema
  • Pagina nueva: Cada pregunta

• Comportamiento
  

  • Ordenar al azar
• Opciones de revisión
  • Durante el intento: nada excepto el intento
  • Inmediatamente después todo menos respuesta correcta
    • el intento
    • si fuese correcta
    • puntos
    • retroalimentaciones general y global
  • Más tarde
    • El intento
    • Puntos
    • Retroalimentación global
  • Después: todo
• Finalización de la actividad
  • Mostar la actividad como completada cuando se cumplan las condiciones
  • Requerir ver :
    • [ no marcar ]El estudiante debe de ver esta actividad para finalizarla
    • [x] El estudiante debe de recibir una calificación para finalizar esta actividad
    • [x] El estudiante debe obtener una calificación de aprobado para completar esta actividad
      
    • [no marcar] O todos los intentos disponibles completados