Recently Updated Pages
5. Plataformas y recursos de formación gratuitos en línea para docentes.
Aquí encontrarás una serie de recursos de formación para docentes. Hemos intentado crear una espe...
5. Registro de datos y evaluación en otras plataformas
Existen otras plataformas gestionadas por empresas privadas que ofrecen utilidades similares. Se ...
3. Herramientas para la evaluación y la gamificación
A la hora de recabar información del grado de adquisición de contenidos de nuestro alumnado podem...
Cuestionario HIP
Al completar el cuestionario educativo, con seis bloques correspondientes a cada vector, podrás a...
0. Introducción
Esta es la segunda competencia del Área 4. Evaluación y retroalimentación del Marco Digital Docen...
Créditos
Contenidos creados por: David López Lozano. Javier Rubio Gregorio. Cualquier observació...
Créditos
Curso creado en septiembre de 2022: Javier Rubio Gregorio David López Lozano Cualquier obse...
3.4.6. Tecnologías digitales para desarrollar, gestionar y organizar el aprendizaje autoregulado
Las herramientas digitales con las que contamos para gestionar tanto nuestro trabajo como docente...
3.4.5. Contribución de las TT.DD. al desarollo del aprendizaje autoregulado
Son varios los estudios realizados que confirman que las TTDD favorecen el aprendizaje regulado, ...
3.4.1. ¿Qué es el aprendizaje autorregulado?
Barry Zimmerman define el aprendizaje autorregulado como "un proceso desarrollado por los estudia...
Introducción
Tal y como se describe en el Marco de Referencia de la Competencia Digital docente, esta competen...
3.3.4. Entornos virtuales y aprendizaje entre iguales
Comenzamos definiendo un entorno virtual de aprendizaje o EVA como un aula virtual, que me va a p...
3.3.2. Estructuras de aprendizaje entre iguales
“Así como dentro del aprendizaje existen estructuras de gestión social del aula, también en el ...
3.3.1. Aprendizaje entre iguales: modelos teóricos
Ante la diversidad de estudios y teorías en torno al aprendizaje entre iguales, encontramos en el...
Introducción
Para desarrollar esta competencia los docentes tendremos que asumir un doble papel: por un lado, ...
3.2.3. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades.
Aunque es el último apartado de esta competencia es un paso inicial que debemos tener en cuenta. ...
3.2.2. Tecnologías digitales de monitorización de aprendizaje.
Si entendemos que la programación didáctica es un documento vivo, que requiere de adaptaciones, e...
3.2.1. Tecnologías digitales para la interacción.
Nunca había existido una capacidad de intercomunicación a nivel global como la que poseemos actua...
Introducción.
Esta competencia hace referencia al empleo de las tecnologías didácticas usadas para interacciona...
3.1.5 Plataformas educativas
Las plataformas educativas en la actualidad ofrecen las herramientas necesarias para estructurar ...