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2.3.1. Calidad intrínseca de la información
La información por sí misma posee un valor objetivo, ajeno a cualquier forma de difusión, a su vi...
2.2. Análisis de la forma
Si bien la percepción de la calidad, o los criterios que permiten establecer su existencia, no di...
2.3.2. Calidad contextual de la información
Desde esta vertiente se analizan aquellos elementos que guardan relación con el entorno sobre el ...
2.3.3. Calidad representacional de la información
Se refiere tanto a la manera en que se representa la información como a los aspectos técnicos vin...
3.1. Tipología de modelos
Como ya se ha podido constatar, el concepto de calidad de la información es multidimensional y ma...
3.2. El Método CRAAP
La prueba o método CRAAP, desarrollada por Sarah Blakeslee, es un test de evaluación que permite ...
3.3. El Método RADCAB
Esta rúbrica, ideada por Karen Christensson, se estructura en cinco campos: Relevancy (Relev...
3.4. El Método RADAR
J. Mandalios creó esta rúbrica para evaluar la calidad de la información web. Como los anteriores...
3.5. El Método CARS
Este listado de verificación, creado por Robert Harris, contiene los siguientes criterios: C...
4.1. Plantillas de evaluación
Como se ha podido observar, existe una proliferación de plantillas que analizan la calidad de un ...
4.2. Modelo de evaluación de recursos en Internet
Con esta plantilla se puede evaluar cualquier recurso de información existente en Internet de car...
4.3. Modelo de evaluación de artículo científico
Esta plantilla está dirigida a fuentes de información especializadas y de carácter científico, po...
1.5. Wikipedia y los proyectos Wikimedia
Se suele identificar Wikipedia con la enciclopedia. Sin embargo, los proyectos de la Fundación Wi...
2.1. Fundamentos técnicos para edición de contenidos
La finalidad de este texto no es enseñar a editar en los proyectos Wikimedia, ya que una explicac...
3.3. Actividades con aportación de contenidos
Las actividades que suponen la creación y la edición de contenidos en Wikipedia son las que más ...
2. Sistemas de catalogación.
La Red se ha convertido en una de las principales fuentes de información para docentes y alumnado...
2. Sistemas de catalogación.
La Red se ha convertido en una de las principales fuentes de información para docentes y alumnado...
Práctica 9.3: Visualizamos cada pulsación en el serial plotter
Como ya hemos visto, al abrir el puerto serial, comenzamos a transmitir información entre nuestro...
5.3. Biblioteca y alertas
Google Académico ofrece dos funcionalidades para trabajar con los resultados obtenidos. La Biblio...
4.3. Búsqueda con DuckDuckGo
DuckDuckGo es otro motor de búsqueda genérico. A diferencia de la orientación comercial de Google...