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8913 total results found

Y. si quieres saber más...

Inteligencia Artificial Con Scratch

Entrevista a Nuria Oliver en el programaA hombros de gigantes” Entre los minutos 12:18 y ... 26:03 puedes escuchar esta interesante entrevista a Nuria Oliver sobre Inteligencia Artificial en el programaA hombros de gigantes“. A continuación, un breve ...

Salida...

Fundamentos de programación estructurad... Elementos básicos en programación

Normalmente programamos porque queremos obtener un r ...esultado. Ese resultado es lo que llamamos habitualmente SALIDA del programa, si bien todo aquello que el programa muestra a la persona usuaria recibe la misma denominación. Cuando se están dando los...

4.5. Rellena los huecos (Fill in the blanks):

Creación de contenidos interactivos en ... Vídeos interactivos (Interactive vIdeo)

 Rellena los huecos (Fill in the blanks): excelente herramienta para trabajar palabras clave. Podemos crear un texto en el que el alumnado complete los huecos con el vo ...cabulario adquirido. Como en anteriores ocasiones, indicaremos en qué punto...

1.2.5. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN VISUAL

Neuropsicología Y Dificultades De Apren... 1. Procesos cognitivos

Imagen - bloques de colores_Imagen tomada de Pixabay Mirar a nuestro alrededor y comprender lo que vem ...os de un simple vistazo, nos parece una tarea sencilla, algo a lo que no prestamos atención por tratarse de algo natural en nuestro día a día...

4. Moverse rápido a través del documento.

LibreOffice: La suite ofimática libre Contenidos Módulo 4. (WRITER)

Además de las capacidades de navegación de la barra de estado descritas anteriormente, se puede usar la ventana Navegador desde la barra de herramientas Estándar (si el botón no es visible, puede activarlo personalizando la barra de herramientas) o desde la ba...

6.4. Symbaloo

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 6. Herramientas de comunicación profesi...

Symbaloo nos permite recopilar en un mismo lugar muchos enlaces relacionados con el tema que queramos y reproducirlos en el mismo ...sitio. Además podemos clasificarlos usando distintos colores.  Symbaloo Es una forma muy sencilla de tener acceso en...

3.22. Pensamiento computacional: Code.org y otras webs

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 3. Creación de contenidos, herramientas...

...Code.org? Code.org Accediendo a la plataforma Para usar la plataforma tenemos dos opciones: Regist ...rarnos, lo que permite llevar un seguimiento de la evolución del alumnado, siempre que cada uno tenga su propia cuenta. Al finalizar ...

4. Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor.

A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

Como ya hemos comentado, al crear o modificar contenido educativo digital, utilizamos materiales propios o ajenos y, por lo tanto, debemos conocer cómo afectan los derechos de autor en educación. La TIC han creado un nuevo escenario de relaciones entre usuarios...

1. Introducción

Aula conectad@: metodología y ciencia a... 4. ¿Revolución metodológica?

La Educación es una disciplina que escapa a una fácil clasificación, tendemos asociarla al   campo de las Humanidades pero es imprescindible en to ...das las ciencias. Es curioso que el acceso al conocimiento humano, la base de toda nuestra civi...

Actividad-09. El sensor de temperatura LM35D

ESP32 EN EL AULA Prácticas con sensores analógicos

Página extraída de Federico Coca Notas sobre ESP32 STEAMakers CC-BY-SA Enunciado Utilizaremos este sensor de temperatura para medir la temperatura de la habitación en la que estemos resolviendo el reto ... mostrando el resultado en la consola. Teoría LM35 ...

4. Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor.

B1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.3. Protección, gestión y ...

Como ya hemos comentado, al crear o modificar contenido educativo digital, utilizamos materiales propios o ajenos y, por lo tanto, debemos conocer cómo afectan los derechos de autor en educación. La TIC han creado un nuevo escenario de relaciones entre usuarios...

Rutinas de pensamiento

Abp Aprendizaje Basado En Proyectos 6. Mecanismos de evaluación

Las rutinas de pensamiento son unos instrumentos que ... entre otras cosas, pueden servir para plantear una evaluación inicial en un proyecto donde podamos valorar los contenidos y experiencias previas de los alumnos así como activar su motivación pa...

Electrónica de Red

Mejora el Plan Digital de Centro I: Pol... Mejora el PDC. Infraestructura de red y...

En esta página se describe la ubicación y denominación de los siguientes elementos ...: Canva: Electrónica de Red A continuación, profundizamos en cada uno de ellos:  Router: dispo ...sitivo colocado por el proveedor de Servicios ... de Internet a través del cual entra la red en...

2.4. Correo educa.aragon

B2 Artes plásticas. Área 1. Compromiso ... 1. Comunicación organizativa

El correo educa.aragon.es es el correo corporativo que el Gobierno de Aragón pone a disposición de los docentes. ...á compuesto por un nombre de usuario compuesto por iniciales y apellidos y siempre estará hospedado en el dominio @educa.aragon.es. Es el canal de comu...

2.1. Análisis DAFO y CAME

B2 Artes plásticas. Área 1. Compromiso ... 3. Práctica reflexiva

Matriz FODA de Mriquelm en Wikipedia   Es lo que se conoce co ...mo un CAME, por las iniciales de estas cuatro acciones a realizar. Google Forms: compartir un formulario google con cuatro preguntas (DAFO) de respuesta abierta, nos facilitará la reco...

6.1.1.2. Teorías de las conspiración y era de la posverdad

B2 Sociolingüístico. Área 6. Desarrollo... 6.1. Alfabetización mediática y en el t...

Las teorías de la conspiración son explicaciones de un acontecimiento o situación que implican una conspiración de actores siniestros y poderosos, a menudo con motivos políticos. C ...on frecuencia se utilizan en un contexto en el que otras explicaciones son más viables....

MAPEO DEL PROYECTO. PROTOTIPADO Y TESTEO

Diseña situaciones de aprendizaje STEAM Diseño STEAM

En esta fase os presentamos dos herramientas: Mapeo del proyecto Prototipado y testeo MAPEO DEL PROYECTO Con esta herramienta vamos a definir el proyecto ¿C ...ómo utilizar la herramienta en equipo? Detallamos cada una de las sesiones ...

1. Compartir contenido con la comunidad Aeducar

Comenzamos con nuestra aula en Aeducar v4 6. Comunidad Aeducar

...rsos completos que queremos compartir con el resto de la comunidad Aeducar porque los encontramos interesantes y nos han sido de utilidad, necesitaremos realizar una copia de seguridad del mismo. En función del tipo ... de contenido: Si se trata de un curso completo, la copi...