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1. Bibliografía
Cuyás, E. R. (2004). Libro blanco de la accesibilidad. Univ. Politèc. de Catalunya. Fuentes, S. S. (2023). El dis ...eño universal para el aprendizaje: Guía práctica para el profesorado. Narcea Ediciones. Pastor, C. A., Martínez-Martín, I., Caparrós...
Un buen diagnóstico como punto de partida.
... El E-portfolio Los especialistas de lenguas debemos estar familiarizados con el Portfolio Europeo de ...las Lenguas (PEL), que tanto en su versión online como en ... la analógica, permite a sus usuarios registrar sus experiencias de aprendizaj...
5. Resolución de problemas digitales
Objetivos: 1 - Promover en el alumnado la capacidad para desenvolverse en un mundo digital y cubrir las necesidades que puedan surgir mediante el uso de las tecnologías.Lo que convierte al alumnado en “prosumidor”, consumidor y ... productor de información y servicios digitales. I...
2.2.0. Introducción
Esta competencia se centra la modificación y adaptación de los contenidos educativos digitales respetando las condiciones de uso (obras derivadas y limitaciones recogidas en los derechos de propiedad intelectual) establecidas por cada licencia. Est...
1.1 Cambiar el tamaño de letra
Lo primero que nos viene a la cabeza son las personas con baja visión; el tamaño del texto puede ayudar a todas aquellas personas que tienen algún tipo de discapacidad visual, independientemente del grado. Pero también existen usuarios de computadora que pueden t...
3.3 Foros
El tipo de actividad Foro es un canal de comunicación y de trabajo. Tanto el profesorado y como el alumnado pueden escribir nuevos mensajes o responder a otros ya existentes, creando lo que se conoce como hilos ...de conversación. Cada conversación queda r...
Rincones "Competencionales"
Estructura de los talleres de Primaria Se han planteado los talleres con la idea de que se vaya rotando, en pequeños grupos, por ell ...os y se vaya experimentando con las distintas propuestas y aplicaciones. Rincón de la Competencia Lingüística Tabler...
Plataformas de formación
... Es posible inscribirse en las actividades asociadas a tu perfil desde la página pública. Si dispones de un usuario en PADDOC, previamente debes acceder obligatoriamente a través de PADDOC-Cl@ve para poder inscribirte en actividades. Para...
Programación de los módulos de Formación en Centros de Trabajo y de Proyecto
En Aragón, por sus especiales características, contamos con una normativa específica que establece instrucciones para la organización y desarrollo del módulo profesionales de Formación en Centros de Trabajo y Proyecto. La Resolución de 16 de enero de 20...
Política de privacidad del sitio
Aeducar es una plataforma con una ética amigable de datos, que cumple con el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) y aprovecha las funcionalidades de moodle para ofrecer de una manera sencilla el acceso y aceptación de la política de privacidad de...
1.1. Introducción
La Red Española de Aprendizaje Servicio (ApS), define como ApS como un método que pretende ...unir el aprendizaje con el compromiso social. “Es aprender haciendo un servicio a la comunidad”[1]. Así, por ejemplo y simplificando la cuestión: “Si los estudia...
0. Introducción
Hasta aquí hemos explorado la base teórica del Aprendizaje Servicio (ApS) y su valía como recurso educativo. Ahora es el momento de adentrarnos en Situaciones de Aprendizaje a través de proyectos de ApS implementados en centros educativos de nuestro país. Los proy...
1. Introducción
...El tipo de contenido Vídeo interactivo (Interactive video), permite agregar interacciones en vídeos de otras plataformas como Youtube o Vimeo, mediante enlace o URL, o bien en clips de víd ...tener en nuestro equipo y subir a la plataforma. Las interaccione...
Sesión 1: conocimientos previos
Haremos una breve introducción en la que se recordará las características básicas de la tarjeta microbit. Para esta sesión y las siguientes necesitamos dos tarjetas por cada 4 alumnos y una tablet con su correspondiente dire ...cción gmail de configuración. Nos ayudar...
2.2. Flipped Classroom
La clase invertida o Flipped Classroom tiene como finalidad transformar el modelo tradicional de clase donde el docente imparte una clase magistral en el aula y los alumnos realizan actividades como tarea en casa, por otro modelo significativamente diferente e...
MONTAJE 8 Comebichos
No podemos dejar el Joystick sin hacer un videojuego !! El sigui ...ente RETO es: Mover un Sprite “Bat” con el Joystick para atrapar un Beetle Bat se tiene que mover con el joys ...tick por toda la pantalla. Beetle se mueve horizontalmente desde el borde derecho ha...
1. INTRODUCCIÓN
“El aprendizaje es resultado de lo que el alumnado hace y piensa y solo de lo que el alumno hace y piensa. El profesorado sólo puede promover el aprendizaje influyendo sobre lo que el alumno hace y piensa” Herbert A. Simon El profesorado tiene como oficio diseñar tar...
Paso 1 Collect data por Bluetooth y 1 micro:bit
Si trabajamos con un PC sin bluetooth no p ...uedes usar esta página, mira esta página Conectamos nuestra micro:bit con CreateAI Nos vamos a https://createai.microbit.org/ a Get started New session si es la primera vez, sino puedes ir al anterior...