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3.2.1. Tecnologías digitales para la interacción.
Nunca había existido una capacidad de intercomunicación a nivel global como la que poseemos actualmente, lo que se debe en gran medida al avance de la tecnología. Son muchas las tecnologías que permiten la interacción y comunicación hoy en día. A nivel educati...
3.2.1. Tecnologías digitales para la interacción.
Nunca había existido una capacidad de intercomunicación a nivel global como la que poseemos actualmente, lo que se debe en gran medida al avance de la tecnología. Son muchas las tecnologías que permiten la interacción y comunicación hoy en día. A nivel educati...
3.1.6. Plataformas educativas.
Nunca había existido una capacidad de intercomunicación a nivel global como la que poseemos actualmente, lo que se debe en gran medida al avance de la tecnología. Son muchas las tecnologías que permiten la interacción y comunicación hoy en día. A nivel educati...
Configuración de Audio en Pure Data y notación MIDI
RECOMENDACIÓN: os aconsejo trabajar con altavoces, no con cascos. El sonido puede hacer daño a los oídos si no controláis el v ...olumen. Cuando hablemos de sonido en el ámbito di ...gital, por ejemplo, dentro de un pro ...grama, nos referimos a una represen...
Configuración de Audio en Pure Data y notación MIDI
RECOMENDACIÓN: os aconsejo trabajar con altavoces, no con cascos. El sonido puede hacer daño a los oídos si no controláis el v ...olumen. Cuando hablemos de sonido en el ámbito di ...gital, por ejemplo, dentro de un pro ...grama, nos referimos a una represen...
Un proyecto diferente: Encender y apagar led por wifi
En la lista de proyectos que propone PicoBr ...icks sólo hay uno que usa la Wifi SmartHome, pero no utiliza la wifi de Raspberry Pi sino que utiliza un módulo wifi ESP8266 auxiliar. Proponemos uno que no use el ...ementos auxiliares Enunciado: Encender y...
2.5 Diseño curricular: Situaciones de Aprendizaje
Introducción El uso de la IA Generativa puede facilitar y enriquecer cada una de sus fases: ayuda a generar ideas, estructurar propuestas, revisar coherencias y mejorar materiales, pero las decisiones finales siguen siendo docentes. Una Situación de Aprendizaje bien p...
HACIENDA MOD 190: De hoja excel a fichero 190.txt Importación a MOD 190
¿Qué es el fichero 190.txt? La declaración 190 puede importarse con un fichero texto 190.txt ...iene que tener el siguiente formato : Formato del fichero : en https://sede ....agenciatributaria.gob.es/Sede/ayuda/disenos-registro/modelos.html ... Formato para 2024 Formato para 2025...
6. Personalización de mi curso
Como hemos visto anteriormente, localizaremos de una manera muy sencilla nuestros cursos (aulas) clicando en el enlace Mis cursos que aparece en la zona izquierda de la cabecera. Para acceder al curso concreto simplemente deb ...eremos hacer click en el nombre del curso...
4.2 Afección a la Concentración y Desconexión con el Aprendizaje
El segundo gran bloque de riesgos asociados a la IA en el aula se centra en la alteración de los procesos atencionales y el cambio en la motivación de los estudiantes. La inmediatez de la IA generativa y la naturaleza de sus interacciones están fomentando un m...
Alimentación Y Nutrición Para Una Vida Saludable
La educación en nutrición, ha sido reconocida como uno de los elementos esenciales para contribuir a la prevención y control de los pro ...blemas relacionados con la alimentación en el mundo es clave par…
3.4.2.3. Un caso de disgrafía
Imagen - Licencia: CC0 DISGRAFÍA: El caso de Rubén. Caso práctico adaptado de Ruiz (2015) Datos recogidos en entrevista Familia de Rubén Formada por padres. No tiene hermanos Nivel de estudio de los padres: Universitario Nivel sociocutural: Medio-a...
1.5 Origen y evolución de ARASAAC
ARASAAC surge como respuesta a las necesidades de una alumna del C.P.E.E. Alborada de Zaragoza con una tetraparesia espástica con movimientos involuntarios que le impedían controlar ninguna parte de su cuerpo y comunicarse. El trabajo con esta alumna permitió...
Unidad 11. Llevamos la programación multigrado a la práctica
Al comenzar el segundo módulo, enunciamos los tres pilares fundamentales de la didáctica multigrado. Hasta el momento, hemos explorado el primero de estos pilares: la programación multigrado. De manera simplificada, se trata de definir qué enseñar/aprend...
5.2. El arte de devolver: cómo dar feedback positivo y motivador
5.2.1. De "corrector" a "lector cómplice" El cambio fundamental es este: no estamos amos para "ara "coa "corregir" (señalar errores, tachar lo que está mal), estamos para amos para "ara "lea "leer" (acompañar, sugerir, preguntar, celebrar). Nuestro objetivo no es que e ...l texto sea perfecto (¿qué es un texto perf...
5. El punto de vista androcéntrico en el discurso y otras asimetrías del discurso
La mayor parte de los actos verbales con sesgo de género se prese ...ntan bajo formas sutiles. Por ello, el acceso crítico a tales usos, propios o ajenos, y su posterior revisión s ...on operaciones intelectuales que requieren una cierta voluntad de crítica meta...
Amenazas Internas
Conoce a tu enemigo y conócete a ti mismo, y saldrás triunfador en mil batallatallasallas.&qas." Sun-Tzu, el Arte de la Guerra Como ya hemos visto, las redes están llenas de potenciales peligros y amenazas externas pero, ¿qué pasa cuando la amenaza no es exter...
Currículo y Evaluación en Ciclos de Grado Medio
Las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño constituyen una vía formativa de alta calidad en el campo del diseño y las artes plásticas. Su valor agregado radica en la formación práctica especializada, que no solo satisface las demandas del sector ...