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Para realizar proyectos STEAM todas las disciplinas participantes deben aportar al proyecto desde los conocimientos específicos de cada una y desde ellos, contribuir a la solución final. Separamos los problemas en las disciplinas implicadas con la ide...

Si algo de lo que has leído en las imágenes anteriores tiene sentido para ti y empiezas a ver que el conocimiento está relacionado y solo separamos las asignaturas para poder profundizar en ellas pero que luego debemos volver a unir esos co...

Me resistía a poner este capítulo porque pensaba que en estos años la lectura científica, los concursos sobre ciencia, las exposiciones,....estaban demostrando la interdisciplinaridad Ciencia-Tecnología-Ingeniería-Matemáticas-Arte. Pero la realidad se impone...

Varios son los factores que van a modificar el futuro o que ya  están modificando el presente. Especialización vs. interdisciplinariedad: Los trabajos  emergentes requieren una combinación de conocimientos en múltiples disciplinas. La aceleración del cambi...

Este apartado está basado en el siguiente documento:   Red Europea de Centros de Desarrollo Profesional STEM  Se trata de un catálogo europeo elaborado en el marco del proyecto Erasmus+ STEM PD Net, coordinado por la Universidad de Educación de Friburgo. Su ...

Como hemos visto en el módulo anterior, el currículo LOMLOE nos define claramente las líneas STEM tanto en sus competencias como en los perfiles de salida. Los  perfiles de salida STEM nos hablan de métodos específicamente científicos que deberíamos trabajar ...

Competencias STEM en primaria y secundaria En primaria: La tecnología se trabaja en dos planos simultáneos: como herramienta (uso de dispositivos, recursos digitales, programación) y como objeto de reflexión crítica (relación ciencia-tecnología-sociedad, prof...

Es quizá el área más difícil de entender  porque en el currículo de primaria y de secundaria no tenemos la asignatura de ingeniería, ¿Cómo podemos introducirla? Os dejo un documento en el que se hace un estudio sobre la  integración de la ingeniería en la edu...

En el mundo actual, las matemáticas son necesarias para resolver situaciones prácticas, pero también para procesar la información que recibimos y para tomar decisiones con sentido crítico. "La ciencia y la tecnología  se expresan en el lenguaje de las matemáti...

"La escuela del siglo XXI debe ser una escuela donde el arte facilite la exploración de lo desconocido y se integre como herramienta y estrategia transversal que nos permita observar el mundo y a sus habitantes con toda diversidad y misterios. El misterio es l...

Lengua castellana y lengua extranjera  Comprender, interpretar y producir textos textos orales y multimodales y comprender, interpretar y producir textos escritos y multimodales con corrección gramatical y ortográfica básicas, secuenciando correctamente los c...

Introducción ¿Qué es un microcontrolador? en la Wikipedia podemos encontrar la siguiente definición: Un microcontrolador es un circuito integrado programable, capaz de ejecutar las órdenes grabadas en su memoria. Está compuesto de varios bloques funcionales ...

Este proyecto nace de la intención de montar en mi centro una herramienta de IA de uso local que no dependa (y no envíe) datos a internet. Spoiler: No sale bien. IA HAT+ Qué es Es una "placa" o tarjeta de expansión que se encaja encima de una Raspberry Pi...