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5.7 Sesiones de trabajo
SESIÓN 1: ¿QUÉ HAY EN ESA CAJA? En esta sesión vamos a presentar nuestra Situación de aprendizaje al alumnado a través deuna actividad de motivación. Para ello, colocaremos en la asamblea una caja sopresa y dentro de ella estará tale Bot junto con el cuento d...
5.8 Evaluación de los aprendizajes.
Productos evaluables Observación sistemática. Documentación pedagógica de cada una de las sesiones por parte de la maestra. Producciones del alumnado: Plantilla "Veo, pienso, me pregunto" (anexo 4). Patrón elaborado por cada uno. Reso...
¿Por dónde empezar con Blue-Bot?
La forma más sencilla de empezar a utilizar Blue-Bot consiste en programarlo mediante su botonera superior. A través de ella se introducen las instrucciones de avance, retroceso, giro y ejecución. Esta forma de programación es apropiada para docentes sin exper...
Módulo 3 - Accesorios que acompañan a Blue-Bot
Aquí conocerás los elementos que pueden, o deben acompañar a Blue-Bot en su implementación en el aula, conociendo sus principales características, usos que se les puede dar en el aula, etc.: Esenciales: Los tapetes.Accesorios importantes: TacTile Reader.Acce...
El tapete: La propuesta didáctica sobre la que rueda Blue-Bot
¿Qué es un tapete y por qué es importante? Los tapetes son uno de los elementos más importantes para que Blue-Bot se convierta en un recurso educativo verdaderamente significativo. Un tapete bien diseñado no es una simple plantilla decorativa: es un entorno d...
Programación tangible y visual: TacTile Reader y las Apps
Una vez comprendido el funcionamiento básico del robot, y la importancia de los tapetes sobre los que hacer circular el Blue-Bot, llega el momento de ampliar la experiencia con dos recursos, o accesorios especialmente valiosos: el TacTile Reader y las apps par...