2.2 Herramientas para la Aclaración de conceptos

Durante las sesiones puede ser importante tener que volver sobre alguna idea, o explicarla desde diferentes ángulos y perspectivas, atendiendo a un modelo DUA. Una pizarra convencional quizás no permita abordar esta situación, mientras que un panel interactivo ofrezca más posibilidades como la inclusión de imágenes o sonido.

Imagen de macrovector en Freepik

Si estamos haciendo alguna sesión online una pizarra virtual puede ser la mejor manera de integrar múltiples estímulos.

Como en la mayoría de los casos contamos con multitud de opciones a la hora de elegir, aquí te proponemos tres:

Todas ellas combinan la practicidad de una pizarra tradicional con el contenido digital, incluso interactivo, de manera rápida y visual.

INTRODUCCIÓN Área 3: 'Enseñanza y Aprendizaje'

0. Introducción y palabras claves:

1. Reflexionemos sobre las TIC en la enseñanza

2. Modelos vs Metodologías

2.1. Modelos pedagógicos tecnológicos

2.2. Metodologías basadas en los modelos pedagógicos tecnológicos

3. Características de los recursos educativos y posibilidades de uso

4. Plataformas educativas

5. Aspectos técnicos

0. Introducción y palabras claves:

1. Entornos virtuales de aprendizaje

2. Situaciones Educativas en las que las TIC pueden ayudar:

2.1. Herramientas para la Generación de debate

2.2 Herramientas para la Aclaración de conceptos

2.3. Herramientas de Mensajería

2.4. Herramientas para promover la participación activa y la interacción

3. Herramientas para el Refuerzo y la Ampliación para el aprendizaje de idiomas

4. Herramientas para generar itinerarios de aprendizaje individualizados

5. Herramientas para recoger y dar feedback digital

6. Tecnologías digitales y anticipación de dificultades

0. Introducción y palabras claves:

1. Aprendizaje entre iguales. Modelos teóricos.

2. Estructuras de aprendizaje entre iguales

3. Herramientas digitales para el aprendizaje entre iguales

0. Introducción y palabras claves:

1. ¿Qué es el aprendizaje autorregulado?

1.1. Fases del aprendizaje autorregulado

1.2. Estrategias para trabajar el aprendizaje autorregulado

2. Nuestro papel como docentes.

3. Contribución de las TTDD al desarrollo del aprendizaje autorregulado

4. Herramientas digitales para desarrollar, gestionar y organizar el aprendizaje autorregulado

5. Herramientas digitales para el aprendizaje autorregulado de los idiomas

2.2 Herramientas para la Aclaración de conceptos

Jamboard

Microsoft Whiteboard

Openboard

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