Skip to main content

3. Herramientas digitales para el aprendizaje entre iguales

Las tecnologías digitales son aquellas herramientas que generan sinergias de trabajo entre los alumnos, ya sea en el aula  de manera física para favorecer el trabajo en equipo, o de manera no presencial para llevar a cabo tareas fuera del aula. Nombraremos algunas herramientas de las que ya hemos hablado en esta área pero, en este caso, nos centraremos en su  aplicación didáctica para la consecución de esta competencia.

Herramientas para la comunicación
Videollamada

Encontramos plataformas como Meet, Jitsi, Zoom o Microsoft Teams.

mensajería

Podéis reparar estas herramientas en la Competencia 3.2. en el apartado 2.3 Herramientas de mensajería.

Herramientas para la colaboración

Jamboard

jamboard.png

Pizarra virtual incluida dentro de las aplicaciones de cuentas de Google.

Explain Everything

explicar todo.png

Pizarra virtual que se puede usar en nuestro LMS favorito y en otros servicios integrados para asignar fácilmente actividades de pizarra y calificarlas.

Miro

miro.jpeg

Pizarra virtual online rápida, fácil de usar y gratuita.
Herramientas para el almacenamiento compartido

Google Drive

grive.jpeg

Herramienta de almacenamiento en la nube que permite el trabajo colaborativo entre varios usuarios y se combina con otras aplicaciones de Google para trabajar en dichos archivos.

Microsoft OneDrive

una unidad.jpeg

Almacenamiento personal de Microsoft con posibilidad de edición y trabajo colaborativo entre varios usuarios.

aeducar

aeducar.jpeg

Uso de la plataforma como comunidad .

Dropbox

caja de goteo.png

Servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube. Hay app para dispositivos y permite el trabajo colaborativo entre varios usuarios.

We Transfer

wetransfer.jpeg

Plataforma muy popular, gratis y no requiere registro. Hasta 5 GB. No almacena información pero nos permite compartir archivos pesados ​​de manera rápida y sencilla.
Herramientas para organizar los contenidos

Padlet

paleta.png

Crea paneles con contenidos para compartir.

Symbaloo

simbaloo2.png


Nos permite recopilar en un mismo lugar muchos enlaces relacionados con el tema que queramos. Además podemos clasificarlos usando distintos colores.

Wakelet

logotipo de wakelet2.png

Esta plataforma gratuita diseñada por Microsoft ha sido desarrollada especialmente para educadores y permite recoger, organizar y compartir contenido multimedia e interactivo.

Herramientas para la creación de recursos digitales de manera colaborativa
Paquete de herramientas de Google

Documentos, Hoja de cálculo, Presentaciones, Formularios, etc...

Se necesita cuenta de Google.


Paquete de herramientas de Office

Si trabajamos con la versión de tanto escritorio Word, Powerpoint o Excel nos van a permitir la edición compartida de documentos si los tenemos alojados en Onedrive.

Lo mismo pasa si en vez de trabajar con las aplicaciones instaladas en el ordenador lo hacemos a través de Office 365. La forma de compartir es muy similar a la de google, un botón de compartir, con opción de hacerlo a usuarios determinados oa toda persona que tenga el enlace. También deja las opciones de sólo ver o editar.

Canva

canva.jpeg

Aplicación de diseño gráfico para la creación de carteles, presentaciones, documentos. Para compartir se hace de manera similar a Google y Microsoft.

Se pueden crear equipos en los que encontramos proyectos que se pueden editar de manera colaborativa. En la misma aplicación podemos tener diferentes equipos.

Genially

genially.jpeg

Herramienta que nos sirve para elaborar una amplia gama de recursos digitales aplicables a diferentes proyectos y áreas de contenido. Infografías, mapas mentales, presentaciones, vídeos, juegos educativos, currículums, imágenes interactivas, y gamificación entre otros. 

Tiene dos modos de comparticion. El modo colaboración donde todos el alumnado trabaja sobre el mismo trabajo.

Y el modo reutilización en el que el alumnado importa una plantilla a su propia cuenta elaborada por un compañero o una compañera y pueden modificarla de manera individual.