3. Gestión de los recursos del centro docente
Introducción
Como profesionales de la educación, los miembros de un Equipo Directivo se sienten cómodos a la h...
Objetivos
Conocer los procedimientos y la normativa aplicable en la gestión administrativa y económica de...
3.A.- Herramientas para una gestión de calidad.
a) Modelos de evaluación de centros Pueden distinguirse tres ámbitos de Evaluación Institucional...
3.B.- El uso de la tecnología en el centro: Equipamiento, herramientas informáticas, marco normativo y desarrollo de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje.
a) Equipamiento informático del centro. En relación con el uso de la tecnología en el aula, los ...
3.C.- Colaboración con los servicios de apoyo a los centros y programas educativos. Programas educativos europeos para la mejora de los aprendizajes.
a) Servicios de apoyo a los centros. Es conveniente saber que, como Equipo Directivo, no estamos...
3.D.- Gestión Administrativa y económica.
a) Administración educativa en Aragón: La Administración educativa es un ente con numerosas rami...
3.E.- Gestión de los recursos humanos del centro
a) Concepto de capital humano Reinhard Mohn en el “Triunfo del Factor Humano” afirma que “el éxi...
3.F.- Gestión de tiempo y espacios.
a) Gestión del tiempo del centro Desde el punto de vista normativo, los tiempos del centro se re...
3.G.- Servicios complementarios y actividades complementarias y extraescolares.
a) Servicios complementarios. Los servicios complementarios son aquellos servicios educativos qu...
3.H.- Prevención de riesgos laborales y manual de autoprotección.
El artículo 40.2 de la Constitución encomienda a los poderes públicos, como uno de los principios...
Bibliografía - Para saber más.
Almengor, Senya (2023). Competencias blandas: Capital humano competente. Revista Saberes ...
Créditos
Este curso ha sido elaborado por Vicente Mora Baringo, Juan Francisco Álvarez Herrero y Alejandro...