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Objetivos

A2 en la FP. Área 6. Desarrollo de la c... 0. Introducción

Updated 2 years ago by Miguel Collado

Primeros pasos

A2 en la FP. Área 6. Desarrollo de la c... 0. Introducción

En esta área el objetivo del docente es transmitir una parte de sus conocimientos tecnológicos al...

Updated 2 years ago by Miguel Collado

3. Medidas para evitar la fuga de información

B2 Idiomas. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

Updated 2 years ago by Silvia Gómez Ferrer

B. La rueda Padagogy

A2 Genérico. Área 5. Empoderamiento del... Competencia 5.3. Compromiso activo del ...

La Rueda Padagogy La “rueda Padagogy”, producida  inicialmente por Sharon Artley de una adaptaci...

Updated 2 years ago by Félix García Arnedo

B. Accesibilidad en textos digitales.

A2 Genérico. Área 5. Empoderamiento del... Competencia 5.1. Accesibilidad e inclusión

En este apartado nos vamos a centrar en los documentos con contenidos de tipo imagen y texto. En ...

Updated 2 years ago by Félix García Arnedo

El Diseño Universal de Aprendizaje

A2 Genérico. Área 5. Empoderamiento del... Área 5.

Los siete principios enunciados por el equipo encabezado por Ronald Mace detallan las característ...

Updated 2 years ago by Félix García Arnedo

1. Creación y modificación de contenidos

B2 Idiomas. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.2. Creación y modificació...

En el entorno encontramos una variedad de herramientas de autor que permiten la creación y modi...

Updated 2 years ago by Silvia Gómez Ferrer

3. Curación de contenidos.

B2 Idiomas. Área 2. Contenidos digitales. Competencia 2.1. Búsqueda y selección d...

La expresión ‘content curation’, traducida como curación de contenidos, hace referencia al proces...

Updated 2 years ago by Silvia Gómez Ferrer

A. Compromiso activo del alumnado

A2 Genérico. Área 5. Empoderamiento del... Competencia 5.3. Compromiso activo del ...

Esta competencia vuelve a situar al alumno en el centro de su propio aprendizaje. En este caso, e...

Updated 2 years ago by Félix García Arnedo

5.2. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje

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Tal y como aparece en el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente, cuya actualizació...

Updated 2 years ago by Félix García Arnedo

INTRODUCCIÓN Área 2: 'Contenidos digitales'

B2 Idiomas. Área 2. Contenidos digitales. 0. Introducción

Este primer capítulo pretende ofrecer una introducción a la temática que nos ocupa en este área 2...

Updated 2 years ago by Silvia Gómez Ferrer

3. El Diseño Universal de Aprendizaje

A2 en la FP. Área 5. Empoderamiento del... Área 5.

Freepik. Portátil para trabajar el diseño universal. (CC BY-SA)

Updated 2 years ago by Félix García Arnedo

Bibliografía

A2 en la FP. Área 5. Empoderamiento del... Bibliografía

Bibliografía específica de la Formación Profesional: Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de o...

Updated 2 years ago by Félix García Arnedo

C. Atención a las diferencias personales en el aprendizaje

A2 en la FP. Área 5. Empoderamiento del... 4. Empoderamiento del alumnado en la F.P.

La Ley Orgánica 3/2022 de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional,...

Updated 2 years ago by Félix García Arnedo

Recogida de la información de los participantes y configuración del curso

Gestión Proa Plus

Inspección y asesorías Lo ideal sería recoger la siguiente información y en el siguiente orden ...

Updated 2 years ago by Ana López Floría

Internet de las cosas (IoT)

A2 Genérico. Área 6. Desarrollo de la c... 1. Alfabetización mediática y en el tra...

Se trata de un concepto acuñado por el investigador del MIT (Massachusetts Institute of Technolog...

Updated 2 years ago by Xavi López

4.13. Herramientas digitales y su aplicación en el alumnado de educación infantil

B2- Competencia Digital Docente en Educ... 4. Accesibilidad

Las aplicaciones que solemos usar en el aula con los peques de infantil suelen estar dirigidas a ...

Updated 2 years ago by MarG

3.1.4. Modelos pedagógicos tecnológicos.

B1 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprend... Competencia 3.1 Enseñanza.

MODELO CAIT Es un modelo pedagógico tecnológico cuyas siglas significan: Constructivo ...

Updated 2 years ago by Marta Ciprés García

Modificando el perfil

DOCEO. Manual para Asesorías y Direccio... Introducción

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D. Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje

A2 en la FP. Área 5. Empoderamiento del... 4. Empoderamiento del alumnado en la F.P.

En la FP, tal y como nos indica la Ley Orgánica 3/2022 de 31 de marzo, de ordenación e integrac...

Updated 2 years ago by Félix García Arnedo