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MONTAJE 11 Piano
Con Echidna Scratch Instalaremos una extensión de música, como vemos se crean nuevas instruccion...
Plastilina conductora
Para muchos proyectos, tener una masa deformable y que sea conductora, es un gran aliado para usa...
Resultado final
Hemos creado una programación para el juego de lanzar pintura desde un lápiz contra varias letras...
Introducción
IMPORTANTE es necesario saber conceptos básicos de Scratch para realizar este curso, si no los ti...
TUTORIALES
Robótica Estantería : https://libros.catedu.es/shelves/steam-robotica Robótica con Arduino ...
4.4. Relato de terror y suspense: el género que nunca falla
4.4.1. ¿Por qué el terror? El género de terror tiene un atractivo casi universal entre adolesce...
4.1. Fanfiction: escribir sobre lo que ya aman
4.1.1. ¿Qué es el fanfiction? El fanfiction (o fanfic) es, como su nombre indica, ficción escrit...
4.3. Canciones y letras de rap: la poesía que escuchan a diario
4.3.1. El rap como poesía contemporánea Para muchos adolescentes, el rap es la forma más cercana...
Introducción al Módulo 4
Hasta ahora hemos trabajado los fundamentos de la narrativa y las técnicas para desbloquear la cr...
1.3. La creatividad se entrena (sí, como los abdominales)
Uno de los mitos más extendidos sobre la creatividad es que es un don, algo que se tiene o no se ...
2.5. El ritmo narrativo: cómo controlar la velocidad de la historia
El ritmo es la velocidad a la que se percibe que avanza la historia. Y se controla, fundamentalme...
2.2 El conflicto: el motor de la historia
Si la estructura es el esqueleto, el conflicto es el corazón. Sin conflicto, no hay historia. Y c...
2.1. El esqueleto de la historia: inicio, conflicto, resolución
2.1.1. La estructura como andamio, no como cárcel Cuando hablamos de estructura narrativa, algun...
2.6. Práctica final del módulo: creación de una escena breve con dos personajes
Ha llegado el momento de integrar todo lo aprendido en este módulo en una práctica final. Ya has ...
2.4. Construcción de escenas
Una vez que tenemos personajes y sabemos mostrar en lugar de contar, necesitamos aprender a const...
2.3. El cine en tu cabeza: mostrar vs. contar
Esta es quizás la técnica más importante que podemos enseñar a nuestros alumnos. Y también una de...
2.3. Dar vida en el papel: creación de personajes
Si la estructura es el esqueleto y el conflicto es el corazón, los personajes son la sangre que d...
Ahora te toca a ti
Una vez visto los programas básicos para aprender cada una de las piezas te toca a ti realizar el...
Objetivos y contenidos
Objetivos Capacidad de desarrollar retos STEAM con un amplio nivel educativo: primaria hasta s...
Tablas comparativas
Tablas comparativas Plataformas y herramientas (funcionalidades, costo aproximado, facilidad de ...