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5.2. Creación de informes individuales y grupales para la toma de decisiones
Como hemos visto en el apartado anterior, una de las principales aportaciones de la inteligencia ...
5.1. Análisis de patrones de aprendizaje, errores frecuentes y progreso
Cuando hablamos de analíticas educativas apoyadas por IA, uno de los conceptos clave es el de pat...
2.2. Técnicas sencillas de anonimización de textos, tareas y proyectos
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2.1. Qué es la anonimización y por qué es clave en evaluación con IA
La incorporación progresiva de herramientas de inteligencia artificial en los procesos de evaluac...
4.5. Supervisión docente y validación de resultados
La supervisión del docente es irrenunciable e indispensable. La IA puede detectar patrones, pero ...
3.2. Rúbricas
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1.6. Normativa
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¡Bienvenida/o!
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2.Pensamiento computacional, mirada inclusiva y accesibilidad
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Photon y Regulación socio-emocional
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Photon y Habilidades Sociales
Las habilidades sociales (saludar, pedir algo, esperar turno, cooperar, resolver pequeños conflic...
Photon y Autonomía
La autonomía personal y las habilidades de la vida diaria son uno de los grandes predictores de c...
Actividad: Mensajes de voz con Photon
Objetivo Practicar la expresión y comprensión de mensajes breves entre compañeros. Pasos ...
Photon y Habilidades Cognitivas
Mucho antes de resolver problemas formales, los niños construyen la base del pensamiento lógico...
Actividad final obligatoria
El contenido de este curso va a ser la base sobre la que se diseña la actividad final obligatoria...
Photon y Comunicación
Partimos de la base de que entendemos la comunicación como algo mucho más amplio que “hablar b...
4.6. Asistentes de voz y control por voz
Fuente: Flaticon Los asistentes de voz permiten interactuar con dispositivos mediante comandos...
5.7 Sesiones de trabajo
SESIÓN 1: ¿QUÉ HAY EN ESA CAJA? En esta sesión vamos a presentar nuestra Situación de aprendizaj...
Vitalinux
¿Se puede hacer robótica con Vitalinux (Linux)? Por supuesto que sí. En las siguientes páginas en...
Qué es CreateAI
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