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A2 Genérico. Área 3. Enseñanza y aprendizaje.
En este módulo se tratará todo lo relativo al "Área 3. Enseñanza y Aprendizaje", del Marco de la Competencia Digital Docente. Dentro de este área encontramos cuatro competencias: 3.1. Enseñanza. 3.2. Orientación y apoyo en el aprendizaje. 3.3. Aprendizaje e...
Criterios de calidad de contenido en internet
Planteamientos y modelos para valorar la calidad de los contenidos de internet
Etiquetados para creación de contenidos en internet
Principios básicos sobre lenguajes de marcado para documentos y datos en internet
Aplicación de Wikipedia en entornos educativos
Principios básicos para comprender Wikipedia y los proyectos wikimedia. Su aplicación en actividades educativas.
Gestión Proa Plus
A2 Genérico. Área 4. Evaluación y retroalimentación.
Instrucciones para COFOTAP
A1 Genérico. Área 2. Contenidos digitales.
El profesorado dispone actualmente de una gran diversidad de contenidos digitales que puede utilizar para la enseñanza. Una de las competencias clave que cualquier docente necesita desarrollar es poder gestionar esta variedad de contenidos para identificar de ...
A1 Genérico. Área 5. Empoderamiento del alumnado.
El área 5 del marco pretende poner el foco en cómo el uso de las tecnologías digitales puede mejorar la inclusión, la personalización y el compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje.
A1 Genérico. Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado.
Mejora el PDC. Plan de Acogida Digital
En este libro se dan orientaciones para la elaboración del Plan de Acogida Digital de un centro educativo.
Novedades
Foto de Markus Winkler en Unsplash
Mejora el PDC. Políticas de uso aceptable de recursos digitales
A1 Genérico. Área 1. Compromiso profesional.
El profesorado de un centro educativo está usando y conociendo multitud de herramientas digitales que le permiten realizar su trabajo diario. En este módulo se va tratar todos los contenidos relativos al área 1 del Marco de Competencia Digital Docente, deno...
Aula conectad@: metodología y ciencia al servicio del docente
Enseñanza FIPA y ESPA
Foto de Kenny Eliason en Unsplash
Competencias clave, Certificados de Profesionalidad y acceso a FP
Español como lengua nueva
Enseñanzas de Promoción y Extensión Educativa
Enseñanzas a distancia y semipresencial
4. Para saber más...
Principios AICLE
REA y otros recursos de utilidad para AICLE
REA y la elaboración de materiales AICLE
1. Gamificación
2. Gamificación (continuación)
3. Abriendo posibilidades
I. PRIMERA TOMA DE CONTACTO
II. LA PRIMERA OCTAVA DEL DO3 AL RE4
III. LAS NOTAS ALTERADAS SIb, FA# y SOL# (DO3 a RE4)
IV. LA SEGUNDA OCTAVA (Mi4 a Do5)
0 LO PRIMERO
1. RRSS HORIZONTALES QUE NO PARTICIPAN ALUMNOS
2 BLOGS
RRSS VERTICALES QUE SI PARTICIPAN ALUMNOS
4 EDMODO
5 GOOGLE CLASSROOM
1. Comenzando con las hojas de cálculo
2 Trabajando con fórmulas
3 Gráficos
Grupo robótica
Muro
sobre robótica de Pibrella Pon lo que consideres interesantes para este curso tuyo o de otros:
Créditos
Autoría Javier Quintana Peiro Colaboradores:
Introducción
Alguna vez te has preguntado ¿Cómo habrán hecho esta presentación? En el curso de Presentaciones, vamos a descubrir una gran cantidad de programas que nos permiten compartir nuestras presentaciones. Nos vamos a basar en 4 programas básicos: * PowerPoint de Mic...
ANTES DE EMPEZAR
Uno de los aspectos que supone un handicap para gran parte de docentes o ponentes en el momento de presentar consiste en que nuestra ponencia o clase, sea motivador y consiga captar la atención de nuestra audiencia. Hablar de presentaciones es hablar de comuni...
Contenidos
Enumeración de los contenidos que forman parte del módulo. Unidad 1 1. Consejos para hacer una buena presentación Unidad 2 2. ¿Qué tal repasar algo de diseño? * Diseño pedagógico * Diseño estructural * Diseño estético * Evaluación Unidad 3 3. Subir archivos a ...
U.1. CONSEJOS
Aprendamos como hacerlo viendo el vídeo siguiente: Utilizar el sistema de presentación que se adapte a nuestro trabajo (Hablar tu, usar la pizarra, PPT, Prezi...) Encontrar un buen diseño, fuente clara y pocas letras Seleccionar la Información (No queramos ...
U.2 DISEÑO
En todas nuestras diapositivas tenemos que colocar imágenes y datos, en su justa medida, nuestro cerebro está diseñado para el análisis visual combinado. Antes de comenzar a diseñar es importante definir el objetivo a conseguir. Una buena presentación, debe se...
2.1. Diseño pedagógico
Como pasos previos y antes de comenzar a realizar una presentación, hemos de analizar entre otras variables: La edad del alumnado, el tamaño del grupo, el rol del grupo ante la presentación, el conocimiento previo del grupo sobre la temática de la presentación...
Pecha Kucha
¿Qué es? Es una manera de exponer y hacer una presentación con alta efectividad (enlace a la Wikipedia) existen más técnicas pero pensamos esta es importante conocerla desde el punto de vista docente. Objetivos Permitir la exposición o ideas de varios presenta...
2.2. Diseño estructural
Una vez preparado el texto con los contenidos que vamos a exponer (diseño pedagógico), llega el momento de estructurarlo. Es importante tener en todo momento presente la característica no lineal de la tecnología que vamos a utilizar, ya que como hemos visto es...
2.3. Diseño estético
El siguiente paso es imaginar un diseño que resulte atractivo. Contenidos y diseño deberían estar muy claros antes de ponerse a teclear. La definición del diseño de la presentación depende de las características de la audiencia. Si pretendemos transmitir rela...
No seas un criminal
Esta presentación demuestra bien lo que NO TENEMOS QUE HACER En versión castellano: No sea un criminal del PowerPoint from Bien Pensado En versión inglesa: Don't Be A PowerPoint Felon from Nick Smith Presentación en Power Point : lo que NO hay qu...
2.4. Evaluación
Antes... Reconoce tu audiencia, tu finalidad, el método de presentación (personal o automática) y los recursos existentes. Establece un diseño, que puede ser determinado o no por el uso de plantillas. Desarrolla primero el contenido, para luego acomodar el ...
Practica
Ejercicio de Repaso Planificar el diseño de una presentación (no es necesario mandarlo al tutor, sólo coger un trozo de papel) este diseño nos puede servir para todas las presentaciones que nos planteemos. Reconoce la audiencia Solución Grupo, nivel de al...
U.3 SUBIR ARCHIVOS A LA NUBE
Para comunicarte con tu tutor, necesitarás un medio para enviar ficheros voluminosos diferente del Moodle. Por esto esta unidad está en el Módulo 0. Existen varios métodos, recomendamos uno de estos dos, utiliza el que quieras: Drive Utilizando la cuenta Goog...
3.1. DRIVE
Crear una cuenta en Google (o Gmail es lo mismo) si no la tienes creada: http://www.catedu.es/facilytic/2013/10/09/crea-una-cuenta-de-gmail/ Entramos en nuestra cuenta en www.google.es : Una vez que estramos dentro de nuestra cuenta entramos en Google D...
3.2. DROPBOX
Visitar esta página de Catedu : http://facilytic.catedu.es/2013/05/16/dropbox/
Para saber más
Otros métodos de subir documentos a la nube: Windows tiene su espacio en SkyDrive (7Gb de espacio) Ubuntu One es un servicio de alojamiento de archivos, integrado con el entorno de escritorio del sistema operativo Ubuntu, enfocado a la copia de seguridad y a ...
EMPEZANDO
PowerPoint, Open Office, Drive y Keynote son unas herramientas magníficas para crear presentaciones. Flexibles, potentes, de manejo fácil, líderes en su sector. Introducción Pretendemos conocer básicamente los 4 programas, que presentaremos a lo largo del cur...