B2- Competencia Digital Docente en Educación Infantil
Objetivos y contenidos
Introducción
¿Competencia Digi qué?? En el último año uno de los temas de los que más se habla es de la compe...
1. La competencia digital y el nuevo currículo
Introducción
La competencia digital de la que hablamos, y que vamos a abordar en este curso, ¿realmente es nue...
1.1. ¿Qué es la Competencia Digital Docente?
En 2017, el INTEF lanzó el Marco Común de Competencia Digital Docente. Este documento define el M...
1.2. Un poquito de normativa
Currículo 2008 El anterior Currículo con el que hemos trabajado, decir antiguo es mucho decir, e...
2. Derechos de autor y licencias
Introducción
Actualmente los docentes tienen a su disposición una gran cantidad de contenidos para poder usarl...
2.1. Normativa sobre propiedad intelectual y derechos de autor
Vamos a desarrollar los principios básicos del sistema de protección de la propiedad intelect...
2.2. Propiedad intelectual y derechos de autor
2.3. Derechos morales y patrimoniales
2.4. Tipos de licencias
2.5. Licencias de Creative Commons (CC)
2.6. Búsquedas y compartición de contenidos con licencias CC
3. Creación de contenidos, herramientas digitales y aplicación en el aula
Introducción
Fuente: freepik Al acceder a éste módulo, habrás visto que es bastante extenso ¡No por ello tene...
3.1. Recursos en los Centros de Profesorado
En algunas ocasiones cuando conocemos nuevos recursos lo primero que pensamos es en ir a comprarl...
3.2. Herramientas digitales: Juegos online gratis
En la red existen muchas webs que nos facilitan trabajar distintos contenidos y destrezas de form...
3.3. Herramientas digitales: Canva para Educación
¿Canva?¿Qué es eso? Por si alguien no sabe qué es Canva, como ellos mismos dicen en su web es: ...
3.4. Herramientas digitales: Storyjumper
¡No nos asustemos antes de tiempo! Está en inglés, pero es muy sencillo e intutitivo, y tiene i...
3.5. Herramientas digitales: Puzzles online
Los puzzles son un juego clásico en el aula de educación infantil con el que se trabajan distinta...
3.6. Herramientas digitales: Animated drawings
Es una web que da movimiento a los dibujos de los peques. El resultado es espectacular y podemos ...
3.7. Herramientas digitales: Microscopio digital
Mi aula en 24 frames. (CC-BY-NC-SA) El microscopio digital es un recurso que se puede inclu...
3.8. Apps y sus posibilidades
Usar aplicaciones educativas para dispositivos móviles en el aula, además de ser algo con lo que ...
3.9. Apps: El emulador Bluestacks
¿Qué es un emulador? Un emulador es un programa que una vez instalado en nuestro ordenador nos...
3.10. Apps: Instalamos una app (ejemplo de instalación)
Casi todo el mundo está acostumbrado a instalar y desinstalar apps en su móvil, pero a veces en e...
3.11. Apps: TIPS de Bluestacks
¿Qué hago con los accesos directos del escritorio? Automáticamente al instalar una app en Bluest...
3.12. Apps: Solución de problemas en Bluestacks
A continuación puedes consultar algunas soluciones a problemas frecuentes que puedes encontrarte ...
3.13. RA: Realidad aumentada
¿Qué es? FUENTE: https://proyectoidis.org
3.14. RA: Merge Cube
¿Qué es? Fuente: mergeedu.com Merge Cube, le permite sostener objetos digitales en 3D, lo q...
3.15. RA: Aplicaciones
Chromeville La aplicación española recopila contenido educativo relacionado con distintas temáti...
3.16. RA: Códigos QR
Códigos QR en los envases de comida, en las cartas de los restaurantes, en la televisión... Elab...
3.17. Pensamiento computacional... ¿Y eso en infantil para qué?
Antes de lanzarnos con el pensamiento computacional y la robótica educativa es bueno tener alguno...
3.18. Pensamiento computacional: ¿Sigues sin estar convencid@?
Puede que sigáis con inseguridad y muchas dudas para comenzar con el pensamiento computacional y ...
3.19. Pensamiento computacional: ¿Cómo empezar?: Actividades desenchufadas
Al oír hablar de lenguaje de programación o pensamiento computacional, lo primero en lo que solem...
3.20. Pensamiento computacional: Los robots en el aula
Memegenerator En este apartado no veremos los elementos de un robot, ni sus piezas, ni como mo...
3.21. Pensamiento computacional: Lenguaje de programación con web
Después de haber trabajado con los peques de forma manipulativa y vivencial el pensamiento comput...
3.22. Pensamiento computacional: Code.org y otras webs
¿Qué es Code.org? Code.org Accediendo a la plataforma Para usar la plataforma tenem...
3.23. Pensamiento computacional: Formación en programación y robótica
Cursos online y gratuitos de Aularagón Si te has quedado con ganas de introducirte en el mundo d...
3.24. Edición de vídeo: Editores de vídeo para escritorio, navegador y móvil
Clipchamp Es un editor de vídeo gratuito que podrás usar para editar vídeo sin marcas de agua y ...
3.25. Edición de vídeo: Experiencia en el aula
Videopad Es un editor de vídeo con muchas opciones pero ideal para usarlo con los peques ya que ...
3.26. Edición de vídeo: Bancos de recursos y derechos de autor
Una vez que hemos decido que realizaremos una actividad en el aula que implique grabar un vídeo, ...
4. Accesibilidad
Introducción
Accesibilidad, inclusión y herramientas digitales: la tríada perfecta
4.2. Convierte tu ordenador en un dispositivo accesible
4.3. Cambia el tamaño del texto
4.4. Personaliza el puntero
4.5. Disminuir la velocidad del puntero
4.6. Modifica la apariencia del cursor
4.7. Conecta la lupa
4.8. Ajustar los temas de contraste
4.9. Activar el narrador
4.10. Transformar el formato de los subtítulos
4.11. Usos de la voz
4.12. Sustituir el teclado por uno digital
4.13. Herramientas digitales y su aplicación en el alumnado de educación infantil
Las aplicaciones que solemos usar en el aula con los peques de infantil suelen estar dirigidas a ...
4.14. Herramientas digitales y apps: discapacidad auditiva
4.15. Herramientas digitales y apps: discapacidad visual
4.16. Herramientas digitales y apps: discapacidad intelectual
4.17. Herramientas digitales y apps: discapacidad física o motórica
4.18. Herramientas digitales y apps: retraso global del desarrollo
4.19. Herramientas digitales y apps: trastornos de la comunicación
4.20. Herramientas digitales y apps: dificultades de aprendizaje
4.21. Herramientas digitales y apps: trastornos del espectro autista
4.22. Herramientas digitales y apps: trastornos de conducta
5. Evaluación con herramientas digitales
Introducción
Hablar de evaluación con herramientas digitales puede que no sea nuestro tema favorito y menos en...
5.1. Evaluación y protección de datos
5.2. CoRubrics
¿Qué es? Corubrics es un complemento gratuito que se puede usar en las Hojas de cálculo de Googl...
5.3. CoRubrics: Rúbricas
Después de instalarlo, el menú de Extensiones habrá cambiado y tendremos una nueva carpeta llamad...
5.4. CoRubrics: Listas de cotejo
Ahora que ya sabemos usar las rúbricas que son bastante complicadas, vamos a ver algo mucho más s...
6. Herramientas de comunicación profesional y con las familias
Introducción
Nuestro trabajo diario como docentes no se limita al alumnado y todo lo que esto implica, prepara...
6.1. Correo corporativo de centro y dominio
6.2. Correo corporativo de Educaragon
6.3. Correo profesional
6.4. Symbaloo
Symbaloo nos permite recopilar en un mismo lugar muchos enlaces relacionados con el tema que quer...
6.5. Doodle
Doodle, es una herramienta online que permite hacer votaciones y/o selecciones de distintos tipos...
Créditos
Curso creado en febrero de 2023 por: María del Mar Gascón Pérez Con aportaciones de: Mar...