2.5.2.3. Actividades de enseñanza para adquirir/desarrollar el proceso

Imagen - letras juego Scrabble. Imagen tomada de Pixabay

A continuación se describen algunas tareas para trabajar los procesos sintácticos y semánticos descritos anteriormente (De la Peña, 2012; Sarto, 1998).

Proceso lexical. Ruta fonológica:

• Sílabas parecidas dentro de las palabras

• Palabras y pseudopalabras con el mismo lexema y distinto morfema

• Trabajar los verbos irregulares en frases con palabras frecuentes

• Trabajar frases con palabras infrecuentes o pseudopalabras

Proceso lexical. Ruta léxica:

• Formar palabras a partir de vocales y consonantes dadas

• Juego del ahorcado

• Palabras encadenadas

• Palabras derivadas

• Palabras polisémicas y adivinar su significado en función del contexto de la oración

• Cambiar una palabra en una oración sin modificar el significado de la misma

• Sinónimos y antónimos

Sintaxis:

• Ordenar los componentes de una frase

• Redactar un texto a partir de frases

• Indicar si las oraciones son correctas o incorrectas

• En un texto/cuento/párrafo indicar los signos de puntuación

• Reescribir un texto

• Averiguar los roles de los personajes de un cuento o de una historia

• Proporcionar información sobre algunos verbos que necesiten complementos

• Comprensión oral y escrita

• Seguir órdenes verbales

• Clasificar palabras según un determinado criterio

• Relacionar listas diferentes de palabras

• Poner título a los textos/cuentos/historias

• Combinar oraciones y construir párrafos diferentes

• Resolver preguntas de un texto

• Completar frases

Expresión oral: fluidez y denominación

• Contar un cuento/historia

• Adivinanzas

• Onomatopeyas

• Trabalenguas

• Inventar historias a partir de viñetas o dibujos

Habilidades metalingüísticas:

El alumno ha de tomar conciencia de su propio lenguaje y el juicio que tiene acerca de las tareas y de las estrategias lingüísticas que puede utilizar. Por ejemplo:

• Hacer estimaciones acerca de su comprensión lectora y/ o composición escrita

• Describir su lectura oral

• Realizar juicios acerca de su comprensión oral

¡Recuerda!

Los procesos sintácticos y semánticos son clave en la comprensión del lenguaje, oral y escrito.