4.2 Motivos rítmicos

Al igual que la reproducción de motivos melódicos, la reproducción de motivos rítmicos hace que el niño, gracias a los modelos del profesor, vaya construyendo su imaginación rítmica y obteniendo una plasticidad y motricidad adecuadas. Para ello es aconsejable dedicar un momento en todas las clases a la repetición rítmica.

A continuación os detallamos una posible progresión motriz a la hora de realizar la reproducción de motivos rítmicos:

1. Sobre su propio cuerpo:

con manos separadas
con manos alternas
con manos juntas

2 Con los pies:

sentados con los pies alternos
sentados con los pies juntos
de pié con los pies alternos
de pie con los pies juntos (saltando)

3 Sobre una mesa:

con manos separadas
con manos alternas
con manos juntas

4 Con instrumentos manipulables con las manos

Con baquetas o claves de manera alterna sobre el suelo o un pandero
Con baquetas o claves con las manos juntas sobre el suelo o un pandero
Con claves chocando entre sí

5 Con las palmas o con instrumentos manipulable con las mano

Andando alrededor de la clase (manteniendo el tempo en los pies) y percutiendo el ritmo propuesto por el profesor en las palmas o con las claves.
Corriendo alrededor de la mesa (manteniendo el tempo con los pies) y percutiendo el ritmo propuesto por el profesor en las palmas o con las claves.
Realizando el saltillo o el galope (manteniendo el tempo con los pies) y percutiendo el ritmo propuesto por el profesor en las palmas o con las claves.
Realizando el balanceo (manteniendo el tempo con los pies) y percutiendo el ritmo propuesto por el profesor en las palmas o con las claves.

Motivos rítmicos

A continuación dejamos una serie de motivos rítmicos en 4 niveles de dificultad tanto en división binaria como en ternaria. Al igual que con los motivos melódicos, el profesor realizará dos compases y los alumnos repetirán dos compases. Los niveles son aproximados y varían en función del grado de desarrollo del grupo. Puedes descargar los audios correspondientes aquí.