Funcionariado en prácticas LOMLOE
Módulo 1 Derechos laborales
NORMATIVA APLICABLE DE CARÁCTER GENERAL
Constitución Española de 1978 Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se mod...
CALENDARIO ESCOLAR
RESOLUCIÓN de 31 de marzo de 2023, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la q...
PERMISOS REMUNERADOS
ORDEN ECD/1479/2019, de 22 de octubre, sobre permisos, licencias y medidas para la conciliación d...
PERMISOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
ORDEN ECD/579/2019, de 7 de mayo, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certific...
INCLEMENCIAS CLIMÁTICAS
En las Instrucciones para el curso 23-24 de las diversas enseñanzas, se dispone lo siguiente:...
PERMISO NO RETRIBUIDOS
Artículo 14. Permiso sin retribución. ORDEN ECD/1479/2019, de 22 de octubre Podrá concederse...
DÍAS DE CONCILIACIÓN
Instrucciones del Director General de Personal y Formación del Profesorado, de fecha 29 de juni...
REPRESENTACIÓN SINDICAL
Conforme al acuerdo de la Mesa Sectorial de Educación de fecha 19 de abril de 2018, el profeso...
OTROS PERMISOS Y REDUCCIONES DE JORNADA
OTROS PERMISOS Y REDUCCIONES DE JORNADA RECONOCIDOS EN LA ORDEN ECD/1479/2019, y en la ORDEN ECD/...
PROCEDIMIENTOS AUSENCIAS
PROCEDIMIENTO GENERAL A REALIZAR EN CASO DE AUSENCIA DEL PROFESORADO CUALQUIERA QUE SEA SU CAUS...
ACOSO LABORAL
NORMATIVA APLICABLE: ORDEN de 28 de noviembre de 2012, del Departamento de Hacienda y Administ...
ADAPTACIONES DE PUESTO DE TRABAJO
NORMATIVA APLICABLE: ORDEN de 5 de febrero de 2010, del Departamento de Educación, Cultura y D...
ACCIDENTE DE TRABAJO Y ENFERMEDAD PROFESIONAL
ACCIDENTE DE TRABAJO. Real Decreto 375/2003, de 28 de marzo, por el que se aprueba el Reglame...
Plataformas informáticas del Departamento de Educación
Según la orden ECD/957/2023 existen estas plataformas en el Departamento: GIR Admisión. A trav...
Plataforma PADDOC
¿Qué es PADDOC? Tal y como dice en página oficial-ayuda: PADDOC es la Plataforma de Adminis...
Cl@ve
Antes de nada, ejecuta este test para averiguar si tu navegador y el sistema operativo es compati...
Certificado electrónico
Merece una página aparte hablar del certificado electrónico, pues nos permite la comunicación no ...
Plataformas de enseñanza
Una plataforma de enseñanza en los centros: Aeducar Somos conscientes de que muchos ...
Plataformas de formación
Doceo Es posible inscribirse en las actividades asociadas a tu perfil desde la página pú...
Plataformas de soporte y ayuda
Plataforma Vitalinux
Vitalinux ¿Qué es eso? Vitalinux EDU (DGA) es la distribución Linux elegida por el Gobierno de A...
Módulo 2. Carrera profesional
1- INTRODUCCIÓN
Antes de comenzar es necesario formular la siguiente pregunta: ¿existe en España la carrera p...
2- MOVILIDAD DEL PROFESORADO. PROVISIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.
2.1.- CONCURSO DE TRASLADOS. El concurso es el procedimiento normal de provisión de las plazas...
3- FUNCIONES DE COORDINACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
3.1.- TUTORÍAS Los Reglamentos Orgánicos (en sus diferentes etapas) reconocen la figura del tu...
4- ÓRGANOS UNIPERSONALES DE GOBIERNO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
4.1.- EL EQUIPO DIRECTIVO. Los órganos unipersonales de gobierno (director, jefe de estudios y...
5- INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN
La inspección educativa será ejercida por las Administraciones educativas a través de funcion...
Módulo 3. Organización de centros
Normativa sobre Organización y Funcionamiento de los Centros
Para cada tipo de centro existe normativa en la que se regula la organización y funcionamiento de...
Instrucciones de Inicio y de Final de Curso
Cada curso escolar el Departamento publica, en el tercer trimestre las Instrucciones que detallan...
Módulo 4. Documentación institucional
Para un desempeño eficaz de la función docente es imprescindible conocer la estructura de un cent...
Introducción
"En el punto de encuentro, no hay ignorantes ni sabios, solo personas que tratan de aprender ju...
1- Implicaciones de la autonomía escolar en la organización de un centro
Todas las organizaciones cuentan con una estructura. La estructura es el conjunto de elemen...
2- Documentos institucionales de centro: del Proyecto Educativo a las Programaciones didácticas
Una vez analizados las principales dimensiones de la autonomía que disponen los centros, nos preg...
Conclusiones
Es clave en el proceso educativo saber gestionar el funcionamiento de una organización escolar qu...
Módulo 5. Programaciones didácticas
1. INTRODUCCIÓN
Cada docente tiene el reto de realizar una buena Planificación Docente, partiendo de los desarrol...
2. NORMATIVA
Las programaciones didácticas, supervisadas por la CCP, deberán elaborarse según dictan en las in...
3.PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIÓN DE UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
En la introducción nos planteábamos estas tres preguntas ¿Por dónde empiezo? ¿Qué debo ...
4. ELABORACIÓN DE UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE COMPETENCIAL
Una situación de aprendizaje es una secuencia didáctica en la que se da la progresión cognitiva d...
5. CONCLUSIONES
A modo de resumen, y para contestar a todas las preguntas que se plantearon en la introducción, v...
6. BIBLIOGRAFÍA
Alcalá, M. L. A.,y Gasque, R. G. (2023). ¡Hagamos el pino! Otra forma de programar. Supervisión ...
Módulo 5. Programaciones didácticas FP
La Programación Didáctica en Formación Profesional
La Programación didáctica no se debe entender únicamente como un requisito administrativo, sino...
La importancia de la contextualización
Una parte importante del éxito de una programación radica en que se adecúe al contexto real donde...
Los objetivos en la programación didáctica
Se parte de que los objetivos y los resultados de aprendizaje, unido a las competencias, constitu...
Los contenidos y las unidades didácticas
Tradicionalmente se le ha dado mucha importancia a la adquisición de contenidos por parte del alu...
Principios y estrategias metodológicas
La metodología didáctica de la formación profesional debe promover la integración de los contenid...
La evaluación en la programación didáctica
La evaluación es un elemento esencial en la programación, de gran utilidad para el alumnado, el p...
El Plan de contigencias
La Orden de 29 de mayo de 2008 (BOA 04/06/2008), en el artículo 20 punto 5 apartado j), indica qu...
Programación de los módulos de Formación en Centros de Trabajo y de Proyecto
En Aragón, por sus especiales características, contamos con una normativa específica que establec...
Módulo 6. Atención a la diversidad e inclusión
Promoción de la convivencia. Recursos institucionales
La ORDEN ECD/1003/2018, de 7 de junio, determina las actuaciones que contribuyen a promocionar la...
Acoso escolar
Disponible en todos los centros educativos de nuestra comunidad, el Protocolo de actuación inmedi...
Bienestar emocional de la comunidad educativa y protección del alumnado
La LOMLOE establece en su artículo 24. Normas de organización, funcionamiento y convivencia, en s...
Promoción de la igualdad
Tres son las referencias legislativas en Aragón sobre la igualdad en el ámbito educativo: LE...
Prevención de la violencia de género y la violencia sexual
La violencia de género y la violencia sexual son algunos de los problemas más graves que como soc...
Inclusión y Equidad
Inclusión La intervención educativa inclusiva viene regulada en Aragón por el DECRETO 164/20...
Modulo7. Programas educativos innovación
Modulo 7. Programas educativos FP
La Formación Profesional Dual
Los proyectos de formación profesional dual tienen como finalidad establecer acciones que permita...
La Formación Profesional a Distancia
La modalidad de Formación Profesional a Distancia permite al alumnado cursar sus estudios sin n...
Proyectos Experimentales de Bilingüismo en Formación Profesional
Tanto en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, como en la Ley Orgánica 3/2022, de 3...
Ciclos Formativos A.0.
Los Ciclos Formativos A.0. es una iniciativa de la Dirección General de Innovación y Formación Pr...
Proyectos de Innovación Aplicada y Transferencia del conocimiento en la FP
La convocatoria de estos proyectos busca favorecer iniciativas innovadoras de los centros docente...
Aulas Profesionales de Emprendimiento (APEs)
Tal como se recoge en la Resolución del Director General de Innovación y FP, por la que se auto...
Algunas convocatorias relacionadas con la Formación Profesional
OFERTA PARCIAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA LA ACTUALIZACIÓN Y ADQUISICIÓN DE NUEVAS COMPETENCIA...
Módulo 8. Currículo y evaluación
Diferentes currículos de la etapa de Infantil, Primaria y Secundaria
ES IMPORTANTE LEER EL PREÁMBULO DE LAS SIGUIENTES REFERENCIAS NORMATIVAS: ORDEN ECD/853/2022...
Reclamación de calificaciones: una oportunidad para la mejora de la práctica docente
Reclamación de calificaciones: una oportunidad para la mejora de la práctica docente Durante la...
Orientaciones para el diseño de instrumentos de evaluación competenciales
ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación es condición necesaria ...
Los criterios de evaluación como detonante de la programación didáctica
Los criterios de evaluación como detonante de la programación didáctica El docente cree saber pe...
Deberes escolares y evaluación
Deberes escolares: EL REFLEJO DE UN SISTEMA EDUCATIVO El sistema educativo español está...
TIEMPOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TIEMPOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE A pesar de los cambios normativos que han acontecido en nue...
Saber más: La visita de inspección en riesgo de extinción
La visita de inspección en riesgo de extinción La Inspección educativa tiene entre sus atribucio...
FAQ EN RELACIÓN AL CURRÍCULO, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS
FAQ EN RELACIÓN AL CURRÍCULO, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS
Módulo 8. Currículo y evaluación FP
Títulos estatales y currículos autonómicos en FP
Tal como se recoge en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la orden...
La evaluación en la FP
La evaluación del aprendizaje del alumnado en los ciclos formativos se realiza por módulos profes...
Sesiones de evaluación y convocatorias en FP. Reclamaciones
Convocatorias. A lo largo de la formación, cada módulo profesional podrá ser objeto de evaluació...
Titulación, promoción y recuperación
Titulación en FP En lo que respecta a los títulos de FP, ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre...
Convalidación y/o exención de módulos profesionales
La solicitud de convalidación o exención de módulos profesionales requerirá la matrícula previa ...
Evaluación de los módulos de FCT y Proyecto
Módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) La Resolución de 16 de enero de 2017 establece l...